Material de números del 0 al 20 en dos tamaños. Ideado para ser recortado y plastificado, así, trabajar dictado y escritura de números, antecesor y sucesor, secuencias de 1 en 1, sumas y restas con sobreconteo, en 1° básico.
Este recurso está enfocado para reforzar el conteo. En clases anteriores se trabajó con una cinta numérica del 1 al 50, ahora para reconocer otros números creamos la cinta numérica con números del 51 al 100. Además, después de esa cinta, hay una actividad para reforzar el conteo del 1 al 100, donde los chicos deben escuchar el número y decir como se escribe simbólicamente. ¡Espero que les guste! lo pueden editar como gusten
Recta numérica para adiciones y sustracciones (hasta el 20)
Por un lado posee guías para introducir su uso, con líneas punteadas para marcar los saltos, además de las indicaciones junto al conejito para avanzar o retroceder, según corresponda a la operación. Una vez se haya comprendido, se puede usar por el otro lado (sin guías) para practicar el procedimiento.
Actividad para primero básico Resolver problemas de adición hasta 10 utilizando cinta numerada, frase numérica y observando imágenes. Luego deben resolver problemas de adición escribiendo su resultado
Este es una presentación en Power Point sobre la serie numérica del 1 al 10, los alumnos podrán trabajar el conteo, la identificación de los números, identificar los animales. Es una actividad muy llamativa para los niños, pueden imitar los sonidos de los animales y al final vienen 2 ruletas, la más grande es para que puedan dibujar en el pizarrón o en sus cuadernos la cantidad de manzanas o naranjas que indica la ruleta y la ruleta más pequeña es para que puedan pegar la cantidad de manzanas o cualquier fruta correspondiente, ya que viene la imagen de un árbol. Las frutas para la actividad de la ruleta las podemos imprimir o dibujar y llevarlas el día de la clase, se les puede pegar cinta doble cara o cinta masking Espero que les guste mucho y les sea útil.
Adición hasta 20 Resolver problemas de adición hasta 20. Se presentas problemas en las que el estudiante debe visualizar la imagen para crear la frase numerica completa y obtener el resultado, también debe trabajar avanzando en la cinta numerada
Fichas de conteo a color y en blanco y negro para imprimir en hojas de colores, incluye tarjetas con los números hasta el 20.
Estas fichas son ideales para reforzar el conteo y la identificación de números, utilizando la línea numérica para ubicar que número estamos trabajando. Forra la ficha con cinta adhesiva o contac, ponlo en un plástico para hojas o enmicalo; utiliza plastilina, bolitas de colores, algodon, bolitas de papel, pedazos de fomi, sopitas, piedras y cualquier tipo de material.
Guía de matemática creada para estudiantes de primero, segundo o tercero básico. El objetivo de aprendizaje es resolver problemas de adición y sustracción. En la primera parte de la guía el estudiante debe leer, identificar si es suma o resta, reconocer los datos importantes y completar la frase numerica completa. En la segunda parte de la guía el estudiante debe leer el problema, utilizar estrategia de avanzar o retroceder en la cinta numerada y completa la frase numerica.
Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.
*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.
*Para jugar: -En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y así pudiera borrar (recurso reutilizable). -Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos. -También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva. -Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.
El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.
*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible.
Recurso que tiene por objetivo explicar de manera simple y práctica las medidas convencionales, utilizando como instrumentos de medida la regla y la cinta métrica. Se explica además, como leer y escribir el cálculo de una medida en metros. Espero les sirva ya que es un material simple y sencillo pero que a los niños les gusta.
Free!
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Gracias por compartir el material.