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Tarjetas de número del 1 - 15.

Emplear números al contar, reconocimiento visual y gráfico. Tarjetas listas para imprimir y ser plastificada, se pueden ocupar para reforzar la escritura del número y reconocimiento al contar.

Comparto esta guía que prepapé para mis alumnos para reforzar números de 1 - 15 a través del conteo, subitización , relación número - cantidad...

Aprendizaje esperado:  | Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

COMPARTO MATERIAL
LLAVERO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR,
EN DISEÑO SIMPLE, PARA TODAS LAS EDADES, 
TABLA DESDE EL NUMERO 1 AL 15

FORMATO PNG Y PDF

HECHO POR @TIAFONOARLETTE

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Estimados colegas. Utiliza esta ficha de actividad para mejorar el conocimiento de los niños del orden de los números 0-10 y 0 al 15 .Este recurso lo puedes plastificar para que el estudiante pueda reforzar y reutilizar las veces que sea necesario. 

Es un material perfecto para complementar las clases donde se trabaja el método Matte. 
Contiene las lecciones 1 a la 15 de la primera parte del libro de Estudiante.
Incluye estímulos claros y viene con animaciones para hacer más dinámica la clase.

En total son 49 diapositivas. 

Espero les sea de mucha utilidad, estaré subiendo la continuación. 

¡PPT (ppsx editable - ver términos de uso) con 56 diapositivas con 30 profesiones y oficios! + actividades muy entretenidas para reforzar lo aprendido. 

Incluye:

PPT incluye narración de voz opcional para primeros lectores o no lectores. Disponible para Windows, Mac y dispositivos móviles para descargar desde mi drive :)

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 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

  | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

Versión en inglés del PPT de profesiones y oficios: Jobs and Occupations!

¡PPT (ppsx editable - ver términos de uso) con 56 diapositivas con 30 profesiones y oficios! + actividades muy entretenidas para reforzar lo aprendido 100% en inglés.

100% en inglés para mis amig@s que enseñan inglés o educación bilingüe (dual) y también, por qué no, para profes angloparlantes :)

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