Buenos días, por aquí dejo una guía para trabajar con niños de segundo básico, la cual consiste en contar números desde el 1 hasta el 1000, de 2 en 2, de 5 en 5, y de 10 en 10. Si te ha gustado este recurso, te agredecería tu opinión para saber como ir mejorando mi forma de elaborar las diferentes guías, saludos a todos.

Actividad para alumnos de Sala de 4.
Objetivos: Reconocimiento de los números del 1 al 10.

Fortalecimiento del conteo de números del 1 al 10.

Actividad: Escribir los números que faltan en los espacios vacios.

Estimad@s colegas de nivel inicial les comparto esta actividad para jugar y trabajar la secuencia numérica de 1 a 10 a través de este monstruoso rompecabezas.   
 Objetivo  esperado: Emplear los números, para contar, identificar,  indicar orden  de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

 

101 Números a color 

101 Números a blanco y negro

15 Signos matemáticos a color

15 Signos matemáticos a blanco y negro

 

 

 

Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para repasar los números, iniciando del 0 al 10, para luego continuar con los demás, según sea necesario.

 

Realiza actividades como organizarlos en orden numérico, juegos de parejas, buscar el número faltante, identificar los números con cantidades comunes del entorno, así como decorarlos en su versión blanco y negro, utilizando diferentes técnicas, entre otras actividades. 

  

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización.  

101 Números a color 

101 Números a blanco y negro

15 Signos matemáticos a color

15 Signos matemáticos a blanco y negro

Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para repasar los números, iniciando del 1 al 10, para luego continuar con los demás, según sea necesario.

Realiza actividades como organizarlos en orden numérico, juegos de parejas, buscar el número faltante, identificar los números con cantidades comunes del entorno, así como decorarlos en su versión blanco y negro, utilizando diferentes técnicas, entre otras actividades. 

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

Seis tarjetas con motivo de Unicornio para los más pequeños. El objetivo es que cuenten cuántas figuras hay en cada tarjeta y encierren el número correcto entre las opciones que se les han presentado.

Con este material se busca trabajar el  OA 6 del núcleo de Pensamiento Matemático del Segundo Nivel: Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

 ¡Espero les guste y lo puedan trabajar con los pequeños!

 

101 Color Numbers

101 black and white numbers

15 Color mathematical signs

15 black and white mathematical signs

Print, cut out and use these cards to review the numbers, starting from 1 to 10, then moving on to the others as needed.

Perform activities such as organizing them in numerical order, matching games, looking for the missing number, identifying numbers with common quantities in the environment, as well as decorating them in their black and white version, using different techniques, among other activities.

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use.

101 Números a color 

101 Números a blanco y negro

15 Signos matemáticos a color

15 Signos matemáticos a blanco y negro

Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para repasar los números, iniciando del 1 al 10, para luego continuar con los demás, según sea necesario.

Realiza actividades como organizarlos en orden numérico, juegos de parejas, buscar el número faltante, identificar los números con cantidades comunes del entorno, así como decorarlos en su versión blanco y negro, utilizando diferentes técnicas, entre otras actividades. 

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de las competencias matemáticas en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

Actividad destinada a reforzar el conteo en un rango numérico de 1 a 10, por medio de elementos pictóricos de la película Frozen, imágenes de tipo cotidiano y la identificación simbólica del número de visual. Además se propone un desafío final en que el niño o niña debe buscar objetos en casa en base a una cantidad específica presentada en la diapositiva. 

El material puede editarse de manera de modificar el nivel de complejidad en cada tarea. Se pueden trabajar preguntas tales como
- ¿Cuántos hay?
- ¿Cuál es el número que representa esa cantidad?
También se puede estimular la escritura de los números trabajados en cada diapositiva, de manera que sean dictados o copiados en el cuaderno. 

La edad señalada es solo un ejemplo, dependiendo de las necesidades de cada estudiante es posible adaptar todo lo posible.
¡Espero que te sea de utilidad! :)