Guía para reconocer los elementos presentes en el
Cómic. Además, presenta ejercicio para reconocer y usar los 4 diferentes globos de diálogos, según su utilidad.
Por último, cuenta con 2 cómic para desarrollar la comprensión lectora.

Guía lista para imprimir, sin logos ni firmas, en formato PDF.

Recurso similar: Comprensión de textos: Comic´s

Profesora: P.J.E.

Objetivo:
Leer y disfrutar una historieta, identificando los elementos que presenta:
-Viñeta
-Cartucho
-Globo
-Nube
-Onomatopeya

Este Genially presenta una portada y una historieta, la cuál se debe leer con los estudiantes y luego revisar los botones interactivos para identificar cada una de las partes del comics.

Objetivo:
Los alumnos deben ser capaces de escribir creativamente con letra legible, incluyendo algunos de los elementos de la Historieta:
- Cartucho
- Globo
- Onomatopeya
- Viñeta

*Se puede exigir el uso de signos de exclamación e interrogación en algunos de los globos.

Para comenzar desarrollaremos la rutina de pensamiento “Veo-pienso-investigo” para conectar con los conocimientos previos y motivarlos a conocer más.

Reconocer el propósito comunicativo del cómic.

Identificar elementos del cómic (viñeta, globo, cartucho, onomatopeya).

Identificar signos de interrogación y de exclamación.

Tipo de archivo (jpg descargable)

¡Esta actividad pondrá a pensar a tus estudiantes! Esta sala de espera virtual introduce el tema de las incógnitas en la resolución de problemas matemáticos, las cuales son fundamentales en el aprendizaje del algebra.  Otros usos son la interpretación de símbolos, uso de la lógica y el razonamiento. 

Esta sala virtual fue diseñada con el fin de ser publicada bajo las dimensiones de classroomscreen. Además, cuenta con un espacio para colocarle el cronometro de espera.
 
Este archivo también lo puedes añadir en pruebas de scape room.

 En las clases presenciales se puede utilizar como actividad de ambientación o rompehielos. 
 
 El material contiene: una diapositiva 
 
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