Ficha de actividad de prácticas del lenguaje para alumnos de Primaria / básica, de Voz pasiva. En la que deberán subrayar el verbo en las oraciones, identificar si la oración escrita está en voz pasiva o en voz activa. Si se encuentra en voz activa, deberán reescribirla a voz pasiva y viceversa.

Materia: Ingles
Tema: Passive voice.
Este recurso busca ser un apoyo para aprender y practicar acerca de la voz pasiva en ingles, incluye pequeño recordatorio sobre Active voice, y explicación sobre passive voice, además de ejercicios para practicar.

La voz pasiva es crucial en la comunicación por varias razones. Permite enfocar la atención en la acción o en el objeto de la acción, en lugar del sujeto que la realiza. Esto es útil en contextos donde el sujeto es desconocido o irrelevante. En la escritura académica y técnica, la voz pasiva facilita un tono objetivo y formal, destacando los hechos y resultados. Además, es empleada para evitar la asignación directa de responsabilidad, lo que puede ser útil en informes y noticias. En resumen, la voz pasiva es una herramienta versátil que mejora la claridad y el enfoque en la información esencial.

El siguiente material es sobre el uso de voz pasiva, posee definición, ademas de su uso, estructura  y ejemplos, como también diferencia entre voz activa y pasiva, y una serie de ejercicios para la realización del mismo, espero les sea de gran ayuda.

Este "semáforo" es ideal para colocar en el aula y trabajar con los niños/as la conciencia de los diferentes volúmenes de voz. Se moverá la flecha para indicar qué volumen de voz requiere la actividad a realizar: silencio, susurro, volumen para hablar o volumen para gritar.

Este póster lo utilicé para mi sala de clases con temática de Harry Potter.
Indica los niveles de voz que se pueden utilizar en diferentes actividades durante el día. 
Es importante explicarles antes de pegarlo, para que los alumnos tomen conciencia. 

Cartilla de lectura para practicar la fluidez lectora en 1° básico, ideal para reforzar el estudio de las consonantes L-M-P-S-D-T. Yo lo utilicé durante el año pasado con mis estudiantes y les gustó mucho.
Espero que este recurso te sea de utilidad, si te gusta, recuerda poner tu me gusta y si lo descargas y usas, comentar y retroalimentar mi trabajo. Muchas gracias!

Es un texto de carácter público, el cual tiene como fin diagnosticar velocidad y fluidez lectora en los estudiantes. Tómese como un material para lecturas con cualquier fin, tanto de diagnóstico como evaluación.

Subiré documentos y presentaciones las cuales tienen como objetivo: 
Conocer la anatomía y fisiología del aparato fonoarticulatorio, así como las técnicas vocales básicas  que permiten potenciar el buen uso y cuidado de la voz en la labor docente y en la de los profesionales que la utilizan como herramienta fundamental. 
Espero les sea útil.