Hola!!!
Esta es una guía para trabajar el correcto uso de la d y la b.
Muchos niños confunden estas dos letras al escribirlas, por lo que esta guía los ayudará para reforzar.
Yo la utilicé con un segundo básico. 

Guía de contenidos para aprender las estrategias de persuasión utilizadas en los medios de comunicación, tales como la publicidad y propaganda. Se incluye trabajar el uso del humor, la apelación a los sentimientos y uso de estereotipos. Recomendado su uso para 2° Medio.

Presentación Power Point con contenidos sobre la Unidad II: Ciudadanía y Trabajo (Medios de Comunicación) para 2° Medio. Incluye definiciones y características de las estrategias de persuasión en Medios de Comunicación: Uso del humor, uso de estereotipos femeninos y masculinos, y apelación a los sentimientos. 

Incluye una actividad con diferentes ejemplos audiovisuales para identificar la estrategia de persuasión utilizada en el Medio de Comunicación. 

Incluye link privado a Canva para evitar problemas con los ejemplos audiovisuales.

Planificado para 1 clase. Esta presentación fue utilizada con la guía de estrategias de persuasión que pueden encontrar en mis recursos, la cual es de utilidad para los/as estudiantes.

Nota: La vista previa muestra dos diapositivas en blanco, esto con el fin de no mostrar todo el material audiovisual sin descargar.

Guía de repaso con información sobre el uso básico de un computador y microsoft word. Contiene indicaciones de: las partes del computador, funciones del mouse, cómo insertar un pendrive, cómo guardar un archivo word en pendrive, cómo retirar un pendrive y herramientas básicas del word. Ideal para presentar a los estudiantes antes de ir al laboratorio de computación. Contiene 2 preguntas de metacognición y además, actividades e instrucciones para 2 clases a realizar con computadores.

dinero chileno , en formato pdf, para imprimir y plastificar , ilustraciones en alta calidad.
por medio de estas ilustraciones los alumnos aprenden de manera divertida y significativa.
imprime y plastifica las veces que quieras..

Hola a todos!!! Les dejo esta guía evaluada que hice sobre el uso de la r y rr con los niños de segundo básico. 
Es una guía dinámica y rápida, la terminaron en un buen tiempo.

Espero que les guste!!!!!

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento el tema: ''LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN'' para que a modo de repaso puedan reforzar lo visto en clases anteriores.

🟠📋Detalles:  Ejercicios prácticos a través de la historia de una conejita.

🟢📌Contiene 20 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo: 10 moneditas

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante conozca y experimente que existe correspondencia entre las monedas y los billetes que componen el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de esta correspondencia paralelamente  a la experimentación  con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no son consientes de todas estas correspondencias monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante ponga en practica la habilidad de comprar haciendo uso del sistema monetario chileno. Puedes enriquecer la actividad haciendo uso de billetes falsos como material concreto.
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

Actividad que recopila diferentes tipos de Medios de Comunicación (mayormente, publicidad y propaganda). 
El objetivo es que los/as estudiantes identifiquen en cada imagen la estrategia de persuasión que esta contiene (uso del humor, apelación de sentimientos y uso de estereotipos). Además, identifiquen el tipo de Medio de Comunicación y tanto el propósito explícito como el implícito en la imagen.