Estimada comunidad les comparto estas hermosas tarjetas que te servirán para Jugar y estimular la conciencia fonológica y silábica  a través de este desafiante juego de omitir sílabas y descubrir nuevas palabras . 

1º Debes recortar y preparar las tarjetas  colocando la imagen 1 (borde color azul) en una cara y  por detrás la  imagen 2 que será la nueva palabra (borde color verde) . 
Sería ideal que termolamines este material para que puedas trabajar las veces que desees con tus alumnos.
Ejemplo:
imagen 1: Zapato
imagen 2:  pato

imagen 1: rebaño
imagen 2: baño

Recuerda que es muy importante  que antes de utilizar las tarjetas,  debes jugar y desarrollar la habilidad de separar las palabras  en sílabas con palmas, zapateo, dedos y cuerpo. Después de dominar esta habilidad se invita al grupo a descubrir qué palabra surge si se omite alguna sílaba (inicial- medial o final) . 

Saludos cordiales  Carolina Herrera /Jugando aprendo

Querida comunidad educativa  les comparto esta plantilla  para clasificar + 20 fichas a color para que tus alumnos puedan clasificar según sonido inicial vocálico  
Objetivo esperado: 
Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como  identificación de sonidos iniciales./ Asociar algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. 

Estimada Comunidad , comparto este entretenido PPT para jugar con tus alumnos a formar  palabras que rimen...
OA: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. 

Comparto actividad  de lenguaje para trabajar  conciencia fonológica , específicamente identificación de silabas inciales , mediales o finales de acuerdo al sonido solicitado en cada imagen.  
Las instrucciones están detalladas al comienzo de la guia. 

Comparto actividad interactiva de lenguaje para trabajar conciencia fonológica específicamente identificar y asociar dos imágenes que terminen con el mismo sonido. 
La actividad consiste en unir las imágenes que rimen entre sí . 
Puedes realizar esta actividad en clases on line , o compartir con tus alumnos el link para trabajar en casa … suerte 🍀 

Querida comunidad comparto link para una actividad interactiva de lenguaje ( conciencia fonológica- sonidos iniciales vocálicos) que consta de dos partes :
1) arrastrar la  vocal correspondiente a cada imagen .
 2)Unir las imágenes que comienzan igual 

Esta actividad es ideal para enviar el link a tus alumnos y puedan repasar en casa o utilizar en clases on line. Saludos carolina 

Actividad interactiva para niños y niñas que están en la etapa preescolar y primer ciclo escolar, permitiendo identificar y asociar fonemas  iniciales consonánticos en cada imagen. (M,P,LS) 
Puedes realizar esta actividad en clases on line o enviar  el link a tus alumnos para que busquen en su teclado las respectivas letras en cada recuadro. 

¡Hola! Realice este material durante las clases a distancia para poder ayudar a las madres y padres de familia. La finalidad es acompañarlos y mediante el juego acompañar a los niños a identificar los diferentes sonidos con los que terminan los nombres de los dibujos que se le van presentando. Puede usarse en clase virtual o presencial. 
Las familias puedes usarlo en sus dispositivos (celular, tablet y laptop) y los niños pueden seleccionar la respuesta tocando las imágenes.

Querida comunidad de profe social , les comparto esta actividad que encontré y les puede servir como desafío para sus alumnos(as) : "Palabra oculta"
Indicaciones: 
1) Grafica la letra inicial de cada imagen 
2) Lee la palabra oculta 
3) Dibuja lo que descubriste

Solución: PINO/ MESA/ SAPO

Estimada comunidad comparto esta hoja de trabajo editable para trabajar  con tus alumnos  la habilidad de  separar sílabas...
Actividad: Pega las imágenes en el lugar que corresponda según las sílabas que tiene cada palabra   (Ejemplo: pez=1 sílaba/  nube= 2 sílabas...)
Imagenes: mantarraya/ nube/tortuga/ pez/ estrella/ submarino/ sol/ barco
Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. 

Espero les sirva  y me cuenten cómo les fue ... saludos