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Comprensión lectora - Sentido global Comprensión lectora - Sentido global
ProfeCoins 30
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 29,7 KB
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La siguiente guía de trabajo tiene por objetivo fortalecer la comprensión de textos desde la extracción del sentido global del mismo, señalando estrategias a los estudiantes para el logro de los objetivos y la comprensión de la lectura.

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Guía- comprensión lectora
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 7
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 16 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 25,9 KB
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Comprender el sentido global de los textos literarios y no literarios.
Caracterizar a los personajes de una narración.
Organizar y participar adecuadamente de un debate, utilizando el registro de habla pertinente.

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RÚBRICA prisma literario RÚBRICA prisma literario
ProfeCoins 15
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 30,4 KB
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Contenido:
Localizar información, relacionar e interpretar el texto, reflexionar sobre el texto.

Objetivo:
Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones de partes del texto y de su sentido global.

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Ben quiere a Ana
Gratis!
Cantidad descargas 22
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 21,2 KB
Cantidad comentarios 1
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Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años) 
Tiene 4 ítmes. Verdadero o Falso, Completar caracteriticas. Sopa de letras.
Objetivos: Identificar diferentes conceptos claves de la narración
Reconocer e identificar personajes y espacios de la narración.
Lectura comprensiva de la narración. Construye el sentido global, extrayendo información explícita.
ORGANIZACION INTERNA DISCURSO EXPOSITIVO ORGANIZACION INTERNA DISCURSO EXPOSITIVO ORGANIZACION INTERNA DISCURSO EXPOSITIVO ORGANIZACION INTERNA DISCURSO EXPOSITIVO
Gratis!
Cantidad descargas 25
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 502 KB
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ESTRUCTURA GLOBAL Y ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS 
 
LA ESTRUCTURA GLOBAL DEL TEXTO EXPOSITIVO. 
 
La organización de un discurso expositivo presenta un orden de la información o de las ideas de manera progresiva en cada uno de los párrafos. Cada párrafo desarrolla una idea principal que está relacionada semánticamente con el resto de los párrafos y con el tema que les da sentido. 

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Coherencia y cohesión  Coherencia y cohesión  Coherencia y cohesión  Coherencia y cohesión  Coherencia y cohesión
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 17 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 1,89 MB
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La Coherencia, cumple con el objetivo de darle sentido al texto al momento de leerlo, su importancia recae en que, si al redactar se tiene en cuenta este elemento, se podrá comprender el significado global del mismo, por lo tanto, se podría decir que un texto es coherente, cuando cada una de sus partes, están relacionadas con el tema central de la investigación. Por otro lado la cohesión son las diferentes frases que conforman un texto que se conectan entre sí constituyendo una red de relaciones, que articulan el tejido textual y construyen el sentido.
Es por eso que es importante trabajar estos objetivos en la enseñanza media. 

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Ejercicio para trabajar la lectura rápida. Ejercicio para trabajar la lectura rápida. Ejercicio para trabajar la lectura rápida.
ProfeCoins 5
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,19 MB
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La lectura rápida está estrechamente relacionada con la comprensión lectora. La fluidez en la lectura  y conseguir que el niño pueda leer más rápido proporciona una vista global y completa del texto y favorece la comprensión del sentido del mensaje. 

Lograr una lectura rápida es muy importante, entendida esta como una lectura global de todo el mensaje y no de palabras individuales. Si fomentamos esta forma de leer en nuestros niños y niñas, lograremos que lean empleando procesos mentales que les permitan la comprensión global, de esta forma obtendrán importantes beneficios, como mejorar su habilidad de pensamiento, potenciar el proceso de aprendizaje, o incrementar el desarrollo del lenguaje.

ProfeCoins 15
Cantidad descargas 8
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo 0:13 mp4, 1,73 MB
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Bus 100🚍🚧🛑🚦


Divertido autobús numérico!!
🛑Números del 10 al 100
🛑Trazos
🛑Conteo
🛑Antecesor y sucesor!!
Disfruta el BUS 100🚍🚦
Solo es un video, 
No existe ninguna técnica totalmente infalible para el aprendizaje de la lectura. Conociste las ventajas y desventajas del método global, que puede ser muy efectivo en algunos niños, pero no en otros. En este sentido se recomienda emplear una estrategia mixta: primero enseñarle la palabra al niño, para después descomponerla en sílabas y enseñarle los fonemas.

Lo que realmente importa es adaptarse a las características y necesidades de los pequeños y animarlos en todo el proceso que supone la adquisición de las habilidades lectoras

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Efemérides Mayo Efemérides Mayo Efemérides Mayo Efemérides Mayo Efemérides Mayo
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 1,78 MB
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🌟 ¡Docentes y educadores! 🌟
Les presentamos una herramienta indispensable para este mes: "Efemérides Escolares: Chile y el Mundo - Mayo". Este recurso es ideal para facilitar y enriquecer los actos cívicos y actividades educativas, ayudándoles a ahorrar tiempo valioso en la planificación.

📆 ¿Qué encontrarán en este recurso?
Desde el Día Internacional de los Trabajadores hasta el Día Mundial sin Tabaco, este libro abarca efemérides que no solo conmemoran eventos históricos y culturales significativos a nivel nacional e internacional, sino que también ofrecen oportunidades para explorar temas relevantes en el contexto actual.

🌍 Importancia de las efemérides en la educación:
Las efemérides juegan un papel crucial en la educación, ya que no solo enriquecen el conocimiento general de los estudiantes, sino que también fortalecen su sentido de identidad y pertenencia a una comunidad global. A través de la celebración de estas fechas, fomentamos una comprensión más profunda de los eventos que han moldeado nuestro mundo.

🎓 Beneficios para los docentes:

  • Recursos listos para usar: Guión detallado para cada efeméride que simplifica la preparación de clases y actos cívicos.
  • Actividades interactivas y preguntas de discusión: Engancha a los estudiantes y promueve el pensamiento crítico.
  • Ahorro de tiempo: Más tiempo para centrarse en la enseñanza efectiva y menos en la búsqueda de contenido.

📣 ¡Anímense a explorar y enseñar con este recurso excepcional! Estas efemérides no solo añaden valor educativo sino que también promueven la curiosidad y el respeto por la diversidad cultural e histórica.

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Prueba del Libro "Nieve negra" de Camila Valenzuela León Prueba del Libro "Nieve negra" de Camila Valenzuela León
ProfeCoins 40
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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Archivo drive en la que encontrarán la Prueba de Comprensión Lectora de la novela "Nieve Negra" de Camila Vallejos. Incluye 30 preguntas de selección múltiple y 1 pregunta de desarrollo, con su respectiva rúbrica. La prueba incluye la tabla de especificaciones. Además, en otro archivo hallarán las claves de las preguntas de selección múltiple.

Los indicadores evaluados son:
| Analizan el conflicto de las narraciones leídas.
| Caracterizan a los personajes considerando su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
| Relacionan las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en las narraciones leídas con la visión de mundo de su contexto de producción y el contexto actual
| Interpretan el sentido de los recursos narrativos y las relaciones de intertextualidad dadas en las narraciones leídas.
| Escriben una opinión bien fundamente basada en la lectura de los textos leídos, de manera coherente a nivel local y global, evitando digresiones e ideas contradictorias y manteniendo el tema.

Las habilidades evaluadas son:
 | Analizar
 I Inferir
 | Interpretar
 | Interpretar
 | Evaluar

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