Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 10 - 14 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 69,3 KB |
ProfeCoins 5
Esta actividad es editable y busca que el alumno identifique el valor absoluto, relativo y orden que ocupa un número decimal. Y el valor relativo lo ubique en un crucigrama. Usted puede modificar el archivo y mejorarlo.
ProfeCoins 10
Calificación | 5.0 de 5 (3 reseñas) |
Cantidad descargas | 344 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 171 KB |
Cantidad comentarios | 6 |
Comparto con ustedes esta Guía resumen de conectores.
En ella encontrarás
Preposiciones
Relativos: Adverbios y Pronombres
Conjunciones y sus funciones lógicas (cuadro resumen con uso y ejemplos).
Espero que les sea de ayuda y utilidad, cualquier comentario quedo atenta.
Que sea un excelente inicio de mes. =)
En ella encontrarás
Preposiciones
Relativos: Adverbios y Pronombres
Conjunciones y sus funciones lógicas (cuadro resumen con uso y ejemplos).
Espero que les sea de ayuda y utilidad, cualquier comentario quedo atenta.
Que sea un excelente inicio de mes. =)
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 28 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 1,44 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
¿Cómo puedo describir un número?
Con este material podemos trabajar con el alumno:
- Valor absoluto
- Valor relativo
- Notación desarrollada
- Nombre del número
- Unidades a unidades de millar
Lo puedes encontrar para primer y segundo ciclo de primaria; en letra de imprenta y ligada.
Saludos, cuídense.
Mariela
Saludos, cuídense.
Mariela
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 7 páginas, 2,03 MB |
Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de FISICA en PRIMER año de enseñanza media, especificamente, MOVIMIENTOS RELATIVOS
Unidad 4 - Física: Estructuras cósmicas
Conocer el universo, desde los micrometeoroides hasta los cúmulos de galaxias. Los movimientos de la Tierra, las fases de la Luna, los eclipses, el Sistema Solar, los asteroides y los cometas.
Unidad 4 - Física: Estructuras cósmicas
Conocer el universo, desde los micrometeoroides hasta los cúmulos de galaxias. Los movimientos de la Tierra, las fases de la Luna, los eclipses, el Sistema Solar, los asteroides y los cometas.
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ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 228 KB |
Contenidos
Teoremas Relativos a la Circunferencia
Teoremas Relativos a la Circunferencia
1.- Introducción
2.- 11 Definiciones relacionados con la Circunferencia
3.- Sugerencia utilizar herramienta ó recurso Geogebra para verificar
Nota: Si el estudiante, no puede acceder a Geogebra, es suficiente el desarrollo de verificación y construcción de elementos en el cuaderno, y uso de regla y compás.
Nota: Si el estudiante, no puede acceder a Geogebra, es suficiente el desarrollo de verificación y construcción de elementos en el cuaderno, y uso de regla y compás.
El objetivo no es el recurso que el estudiante aplica, lo que se busca es el desarrollo del método deductivo y la elegancia en la observación usada en la verificación de cada definición.
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ProfeCoins 6
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | PPT, 9 páginas, 858 KB |
Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, una Presentacion en ppt con video y actividad de trabajo
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
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ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 5 páginas, 335 KB |
Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, una Presentacion en ppt con actividad de trabajo relativa a la Noticia, Estructura y más
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 8 páginas, 453 KB |
Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la Cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, una Presentacion en ppt trabajo de Analisis de afiche propagandistico
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 5 páginas, 830 KB |
Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, el Articulo de Opinion
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 10 páginas, 902 KB |
Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, una Presentacion en ppt Genero periodistico de opinion.-
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
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