Esta actividad busca reforzar el conocimiento de los verbos de acciones simples en inglés: jump, run, walk, swim, climb, fly, sing, dance. Deben escribirlas en dicho orden, mediante la observación de las imágenes. 

Esta actividad se puede utilizar como guías de trabajo o como fichas plastificables y reutilizables. Busca ejercitar el uso de can y can't a través de la observación de la imagen y el verbo señalado arriba. 

I found this idea in Pinterest. 
The students toss a stone and jump through the sight words. Once they are standing on the word, they have to make a sentence with it. 
It is a fun activity you can play everywhere! Materials? a piece of chalk and a stone

Juego colgado para trabajar la escritura de las acciones en inglés.
Incluye:

Juego Memorice coloreable para trabajar la relación palabra significado de las acciones en inglés.
Incluye:

There is a Fly Guy in my soup! By Tedd Arnold
I really like these book series. They are easy to follow and the pictures are beautiful. This worksheet is about the time Fly Guy jumped into a lady's soup.
First, I focused on the story elements. The students will have to identify: title, author, characters and setting. They will also have to infer the answer to the question nº5: Why do you think Fly Guy didn't have dinner with the family?
Finally, they will have to identify the effect of certain actions. 
This the link to the video https://www.youtube.com/watch?v=bSN0ntn0GmQ
It belongs to AHEV Library.

Versión en inglés del PowerPoint (presentación ppsx no editable) de corporalidad y movimiento donde pondrás a niños y niñas a moverse imitando a animales marinos! 

100% en inglés para mis amig@s que enseñan inglés o educación bilingüe (dual) y también, por qué no, para profes angloparlantes :)

Perfecto para salir de la rutina de clases, para las pausas activas o para mover el cuerpo personificando animales del mar!

¡Si te gustan mis recursos puedes seguirme en Instagram o Facebook!

¡Espero que les guste! Y si publican en redes sociales etiqueten a @carpatitas.homeschool, se los agradecería un montón! 🐾

 | Unidad | Unidad 3. “I want to be a...”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones,expresar cantidades en números hasta el veinte, agregar información; por ejemplo: I run and jump, describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar; por ejemplo: in/ on/under …; is/are sleeping

  | Unidad | Unidad 3. “I want to be a...”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones,expresar cantidades en números hasta el veinte, agregar información; por ejemplo: I run and jump, describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar; por ejemplo: in/ on/under …; is/are sleeping 

  | Unidad | Unidad 3. “I want to be a...”
|   Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones,expresar cantidades en números hasta el veinte, agregar información; por ejemplo: I run and jump, describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar; por ejemplo: in/ on/under …; is/are sleeping