Desde su aparición en la tierra los organismos vivientes han evolucionado para poder subsistir en un conjunto particular de circunstancias ambientales. Cada especie demuestra adaptaciones muy particulares a través del tiempo  que le permite sobrevivir en ciertas regiones del mundo, ya que algunas son demasiado calurosas, húmedas, frías o secas; además cada especie requiere materias mínimas precisas para su crecimiento y reproducción (“ley del mínimo”, 1840. Liebig). Estas barreras de dispersión permiten esquematizar los reinos biogeográficos en conjuntos de flora y fauna.

¡A SOLO 3 PROFECOINS CADA CLASE!

Objetivo curricular
OA 2: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:

 • Evidencias de la evolución (como el registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la embriología y las secuencias de ADN). 

• Los postulados de la teoría de la selección natural.

• Los aportes de científicos como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas.

La evidencias de la evolución están relatadas por Darwin y Wallace creados especialmente en Bitmoji para estas clases 
Clase 3: Mecanismos de selección
Clase 4: Evidencias paleontológicas y anatómicas.
Clase 5: Evidencias biogeográficas, embriológicas y moleculares

Las presentación incluyen actividades de cierre. 
Una vez comprado se entrega un link con las clases. 

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