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Clase 3, 4 y 5 Evolución y biodiversidad.
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Constanza Villaseñor
Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología. Universidad de Concepción.
Cursos respecto a Gamificación en educación.
Cursos respecto a Gamificación en educación.
Chile
Joined on 18 Jun, 2021
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Guía Microorganismos Ciencias para la ciudadanía
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Clase número 2: Evolución y biodiversidad.
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Clase número 1: Evolución y biodiversidad.
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9| Downloads count | 2 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 18 years |
| File information | Private link to drive.google.com |
¡A SOLO 3 PROFECOINS CADA CLASE!
Objetivo curricular
OA 2: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:
Objetivo curricular
OA 2: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:
• Evidencias de la evolución (como el registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la embriología y las secuencias de ADN).
• Los postulados de la teoría de la selección natural.
• Los aportes de científicos como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas.
La evidencias de la evolución están relatadas por Darwin y Wallace creados especialmente en Bitmoji para estas clases
Clase 3: Mecanismos de selección
Clase 4: Evidencias paleontológicas y anatómicas.
Clase 5: Evidencias biogeográficas, embriológicas y moleculares
Las presentación incluyen actividades de cierre.
Una vez comprado se entrega un link con las clases.
Si es de utilidad deja un comentario!
La evidencias de la evolución están relatadas por Darwin y Wallace creados especialmente en Bitmoji para estas clases
Clase 3: Mecanismos de selección
Clase 4: Evidencias paleontológicas y anatómicas.
Clase 5: Evidencias biogeográficas, embriológicas y moleculares
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5| Downloads count | 4 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 15 - 18 years |
| File information | pptx, 19 pages, 5.51 MB |
El objetivo que se desarrolla es:
OA 3. Analizar, a partir de evidencias, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel nacional y mundial (como virus de influenza, VIH-SIDA, hanta, hepatitis B, sarampión, entre otros), y evaluar críticamente posibles medidas de prevención como el uso de vacunas.
Todos los recuadro azules son los que edita el/la estudiante.
Está en formato PPT -Editable-
OA 3. Analizar, a partir de evidencias, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel nacional y mundial (como virus de influenza, VIH-SIDA, hanta, hepatitis B, sarampión, entre otros), y evaluar críticamente posibles medidas de prevención como el uso de vacunas.
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5| Downloads count | 78 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 15 - 18 years |
| File information | pptx, 23 pages, 17.8 MB |
| Comments count | 14 |
Clase número 2 Evolución y biodiversidad.
Objetivo: NIVEL 1 OA 2: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:
Objetivo: NIVEL 1 OA 2: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:
• Evidencias de la evolución (como el registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la embriología y las secuencias de ADN).
• Los postulados de la teoría de la selección natural.
• Los aportes de científicos como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas.
En esta clase se explica el proceso de selección natural y adaptación por medio de el ejemplo de una camada de conejos, cuando se cambia el ambiente en donde viven. La clase posee una introducción respecto a la clase anterior (Clase 1 disponible) y una actividad final en el que se aplica el concepto de selección natural.
Dejen un comentario si les fue útil!
En esta clase se explica el proceso de selección natural y adaptación por medio de el ejemplo de una camada de conejos, cuando se cambia el ambiente en donde viven. La clase posee una introducción respecto a la clase anterior (Clase 1 disponible) y una actividad final en el que se aplica el concepto de selección natural.
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Constanza Villaseñor
profeconny
@teresajesus Estimada, he publicado la clase 3, 4 y 5. Espero les sirva, muchas gracias por su comentario
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Free!| Downloads count | 114 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pptx, 22 pages, 21.5 MB |
| Comments count | 30 |
La temática de la presentación es "Evolución y Biodiversidad", Curso Primero medio, bajo los lineamientos de la priorización curricular. Temas:
- ¿Qué es la biodiversidad?
-Act. análisis de biodiversidad.
- Teorías del origen de la biodiversidad (Fijismo-Transformismo-Evolucionismo)
- Historia de Charles Darwin.
-Actividad de cierre. Cuadro comparativo entre las tres teorías.
- ¿Qué es la biodiversidad?
-Act. análisis de biodiversidad.
- Teorías del origen de la biodiversidad (Fijismo-Transformismo-Evolucionismo)
- Historia de Charles Darwin.
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