Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Lenguaje y cominicacion  para  Cuarto  Año  de enseñanza media, especificamente, Presentaciion eL Discurso Publico,
Evaluar críticamente textos de diversos géneros no literarios (orales, escritos y audiovisuales), analizando cuando corresponda: - Intenciones explícitas e implícitas del texto. - Tratamiento de temas y veracidad de la información. - Presentación de ideologías, creencias y puntos de vista. - Posicionamiento del enunciador frente al tema y el rol que busca representar ante la audiencia.

 | Unidad 3: “Individuo y sociedad” - Argumentación pública o en situación pública 
 Objetivos: 

 - Comprender y analizar un discurso público.

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , UNIDAD 3 ,GUIA DE TRABAJO  , DISCURSO PÚBLICO- DISCURSO ARGUMENTATIVO CON SOLUCION
CONTENIDOS ESPECIFICOS
-          Reconocer las principales características de los discursos públicos.

-          Analizar las características del discurso argumentativo (emitido en situaciones públicas)

-          Analizar temas y perspectivas del emisor.

 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , UNIDAD 3 , CON ACTIVIDAD
CONTENIDOS ESPECIFICOS
¿ EN QUÉ SITUACIONES DE ENUNCIACIÓN PÚBLICA PODEMOS RECONOCER ESTE TIPO DE DISCURSO?

¿ CUÁL ES SU IMPORTANCIA A NIVEL SOCIAL?
CLASIFICACIÓN DE LOS DISCURSOS DE ACUERDO A SU FINALIDAD

OA 3 Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios orales, escritos y audiovisuales, considerando: 

o   La influencia de los contextos socioculturales de enunciador y audiencia. 

o   Las características del género discursivo al que pertenece el texto. 

o   Las relaciones establecidas entre las ideas para construir razonamientos.

o   La selección y la veracidad de la información. 

 

OA5 Evaluar los recursos lingüísticos y no lingüísticos (visuales, sonoros y gestuales) al comprender textos, considerando su incidencia en el posicionamiento frente al tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*; y la forma en que dichos recursos se combinan para construir el sentido del discurso. 

*Por ejemplo, léxico valorativo, uso de deícticos, uso de verbos, construcciones oracionales, puntuación, etc.

 

OA 7 Usar los recursos lingüísticos y no lingüísticos (visuales, sonoros y gestuales) al producir textos, considerando su incidencia en el posicionamiento frente al tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*; y la forma en dichos recursos se combinan para construir el sentido del discurso. 

*Por ejemplo, léxico valorativo, uso de deícticos, uso de verbos, construcciones oracionales, puntuación, etc. 

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¡Prueba de LENGUAJE Y LITERATURA para CUARTO MEDIO!
Objetivos: 

-          Comprender e interpretar  las principales características de los discursos públicos.

-          Analizar las características del discurso argumentativo (emitido en situaciones públicas)

-          Analizar temas y perspectivas del emisor.

 

Se adjunta pauta de evaluación de discurso público que considera el proceso de escritura y presentación oral del mismo. Es recomendable socializar la pauta con los estudiantes previamente a su aplicación de manera que sean conscientes de su proceso y resultado. 

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, Cuarto año medio , UNIDAD 3 , EVALUACION CON SOLUCIONES
 Objetivos: 

- Comprender y analizar un discurso público. 

- Reconocer las etapas que permiten producir adecuadamente un discurso público. 

- Producir por escrito, un discurso de carácter público pertinente a la situación de comunicación en que se enuncia y adecuado en cuanto a la estructura y recursos verbales que se emplean y a la coherencia comunicativa. 

-Afianzar el dominio léxico y ortográfico, y de las estructuras gramaticales y textuales pertinentes a los diversos tipos de discursos públicos. 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , UNIDAD 3 , EVALUACION CON SOLUCIONES
Objetivos: 

-Comprender e interpretar  las principales características de los discursos públicos.

- Analizar las características del discurso argumentativo (emitido en situaciones públicas)

- Analizar temas y perspectivas del emisor.

 

La siguiente evaluación utiliza la comprensión lectora como medio de verificación del aprendizaje de contenidos que deben ser aplicados. (Incluye pauta de revisión)

Considera: ENSAYO Y DISCURSO PÚBLICO