LAS PLANTAS Y SUS PARTES LAS PLANTAS Y SUS PARTES LAS PLANTAS Y SUS PARTES LAS PLANTAS Y SUS PARTES LAS PLANTAS Y SUS PARTES
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Cantidad descargas 10
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 16 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 6,37 MB
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RECUERSO DIDACTICO IDEAL PARA DICTAR LA CLASE ESTIMULANDO EL APRENDIZAJE DE FORMA VISUAL.EN EL RECURSO PUEDES ENCONTRAR: 
- LAS PLANTAS.
-PARTES.
-FUNCIONES.
-IMPORTANCIA.
-PARTES DEL FRUTO.
-PARTES DE LA RAÍZ.

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10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 3,03 MB
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Este material puede ser utilizado en clases de Ciencias (Biología) como apoyo físico o digital. Consiste en 10 láminas ilustradas sobre el cuerpo humano y algunos sistemas, incluyendo órganos y funciones.

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9 láminas sobre la célula
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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Este material puede ser utilizado en la Unidad 2 de Ciencias (Biología) en octavo básico. Consiste en 9 láminas sobre la célula, su definición y sus tipos (eucarionte animal, eucarionte vegetal y procarionte).
Además, se presentan dos actividades para que los/as estudiantes puedan rotular las estructuras de cada tipo de célula: animal y vegetal.

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EL CALOR Y SUS EFECTOS EL CALOR Y SUS EFECTOS EL CALOR Y SUS EFECTOS EL CALOR Y SUS EFECTOS EL CALOR Y SUS EFECTOS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 16 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 26,2 MB
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EL RECURSO ES IDEAL PARA LA EJECUCIÓN DE LA CLASE, LA MISMA CONTIENE CONCEPTOS SOBRE EL CALOR, COMO SE TRANSMITE,EL INSTRUMENTO QUE MIDE EL CALOR,MATERIALES CONDUCTORES DE CALOR Y MATERIALES AISLANTES Y LOS EFECTOS DEL CALOR Y EL INVIERNO EN EL CUERPO HUMANO.

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Carteles espacios educativos Carteles espacios educativos Carteles espacios educativos Carteles espacios educativos Carteles espacios educativos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 17 años
Info. del archivo pdf, 12 páginas, 5,8 MB
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Formato PDF

Carteles para establecer espacios educativos o rincones de aprendizaje en el aula

“LENGUAJE – MATEMÁTICAS – CIENCIAS – HISTORIA – BIOLOGIA – INGLÉS – LENGUA Y CULTURA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS – MUSICA- ETC”

Son 12 carteles.

Organizar la clase por rincones es una estrategia pedagógica para integrar las actividades de aprendizaje con las necesidades básicas del niño. 

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Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 16 páginas, 39,4 KB
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Planificacion Anual Primero Medio Ciencias Naturales eje BIOLOGIA
Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes esperados
Objetivos de Aprendizaje Transversales /OFT
 | Tiempo (Nº  de horas que contempla la unidad) | Contenidos | Indicadores de Logro | Tipo de Evaluación 

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TEORÍAS EVOLUTIVAS TEORÍAS EVOLUTIVAS TEORÍAS EVOLUTIVAS TEORÍAS EVOLUTIVAS TEORÍAS EVOLUTIVAS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 14 páginas, 3,02 MB
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Material confeccionado para trabajar el nivel de 1° medio en la asignatura de Ciencias Naturales-eje Biología, específicamente en la unidad n°1 de "Biodiversidad y evolución"
OA 02:Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando:
Los aportes de científicos como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas.

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Guía sobre Biodiversidad y Evolución Guía sobre Biodiversidad y Evolución
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 751 KB
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Material confeccionado para trabajar el nivel de 1° medio en la asignatura de Ciencias Naturales-eje Biología, específicamente en la unidad n°1 de "Biodiversidad y evolución"
OA02: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando: Evidencias de la evolución (como el registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la embriología y las secuencias de ADN). Los postulados de la teoría de la selección natural. Los aportes de científicos como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas

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Experimentos: colocando a prueba nuestro sistema nervioso (Artes-ciencia) Experimentos: colocando a prueba nuestro sistema nervioso (Artes-ciencia) Experimentos: colocando a prueba nuestro sistema nervioso (Artes-ciencia) Experimentos: colocando a prueba nuestro sistema nervioso (Artes-ciencia) Experimentos: colocando a prueba nuestro sistema nervioso (Artes-ciencia)
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 51 páginas, 16,2 MB
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Ciclo de indagación basado en un vinculación interdisciplinaria de Artes visuales y Ciencias Naturales eje biología que aborda la temática del sistema nervioso a través de una serie de experimentos y/o experiencias sensoriales. Cada uno de ellos lleva su respectiva explicación científica y preguntas a desarrollar.

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Cuadernillo de apuntes Biología Celular PAES Cuadernillo de apuntes Biología Celular PAES Cuadernillo de apuntes Biología Celular PAES Cuadernillo de apuntes Biología Celular PAES Cuadernillo de apuntes Biología Celular PAES
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 32 páginas, 15,2 MB
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NUEVO MATERIAL PAES:
CUADERNILLO DE APUNTES BIOLOGÍA CELULAR
Material de confección propia que incluye todos los contenidos propios de la materia biología celular (ejercicios, solucionario y autoevaluación final) en un solo cuadernillo, abarcando temáticas tales como:
  • Teoría celular
  • Reseña histórica
  • La célula (tipos)
  • ADN y ARN
  • Cromosomas y material genético
  • Ciclo celular 
  • Entre otros.

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