Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | png, 412 KB |
ProfeCoins 5
En esta simple actividad la idea es que los estudiantes observen la imagen sobre los miembros de la familia y sean capaces de escribir el nombre de cada uno en el espacio que le corresponde, haciendo uso de la ayuda de las palabras en la parte de abajo de la guía.
ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 216 KB |
Relate image with words cards.
Family members:
-Grandmother
-Grandfather
-Father
-Mother
-Sister
-Brother
Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.
Family members:
-Grandmother
-Grandfather
-Father
-Mother
-Sister
-Brother
Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.
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ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 142 KB |
Objective: Reading fluency
This chart is for students to read aloud to somebody (it can be a big brother or sister, parents, grandparents, nanny, older cousin, etc.) and the idea is for the listener to evaluate the reader's fluency, and record it on the chart, so that the student can take it back to school and show it to his/her teacher.
It is suggested to use this resource at least once every 15 days, so the teacher can keep a record of the student's progress.
This chart is for students to read aloud to somebody (it can be a big brother or sister, parents, grandparents, nanny, older cousin, etc.) and the idea is for the listener to evaluate the reader's fluency, and record it on the chart, so that the student can take it back to school and show it to his/her teacher.
It is suggested to use this resource at least once every 15 days, so the teacher can keep a record of the student's progress.
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 194 KB |
Connect the pictures with the words.
*Utilizado con alumnos con necesidades educativas especiles.
Family members:
-Grandmother
-Grandfather
-Father
-Mother
-Sister
-Brother
Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.
*Utilizado con alumnos con necesidades educativas especiles.
Family members:
-Grandmother
-Grandfather
-Father
-Mother
-Sister
-Brother
Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.
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Gratis!
Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 46 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 716 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Presentación PDF sobre la familia de Goku, vocabulario básico junto con phrases como: This is my mom, my sister is happy, etc.
Fue pensado para niños y niñas del kínder pero podría funcionar para introducir el tema de la familia.
Fue pensado para niños y niñas del kínder pero podría funcionar para introducir el tema de la familia.
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Cantidad descargas | 137 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 2 páginas, 1,08 MB |
Cantidad comentarios | 7 |
Presentación para enseñar vocabulario de la familia.
Contiene imágenes ilustrativas de cada miembro de la familia y al darle click aparece la palabra en inglés.
Contiene el siguiente vocabulario básico de la familia:
Grandmother
Grandfather
Mother
Father
Aunt
Uncle
Cousin
Brother
Sister.
Esta presentación no contiene actividades, el link para la actividad complementaria es el siguiente; o ver en mis otras publicaciones: https://profe.social/posts/22503-recortable-create-your-own-family-tree
Recuerda dejarme retroalimentación así voy mejorando.
Have a nice day Teacher Yesenia Estrada
Contiene imágenes ilustrativas de cada miembro de la familia y al darle click aparece la palabra en inglés.
Contiene el siguiente vocabulario básico de la familia:
Grandmother
Grandfather
Mother
Father
Aunt
Uncle
Cousin
Brother
Sister.
Esta presentación no contiene actividades, el link para la actividad complementaria es el siguiente; o ver en mis otras publicaciones: https://profe.social/posts/22503-recortable-create-your-own-family-tree
Recuerda dejarme retroalimentación así voy mejorando.
Have a nice day Teacher Yesenia Estrada
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Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 585 KB |
Flashcards imprimibles y laminables con vocabulario básico sobre la familia utilizando los personajes de la serie infantil Bluey (family, baby, sister, dad, mom). Las láminas se pueden utilizar para iniciar la unidad de la familia en nivel parvulario y hasta 2º básico. Imagenes de Bluey sacadas de internet
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Gratis!
Cantidad descargas | 16 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
Este juego lo utilicé para gramática 7mo básico (observé más motivación de los alumnos en este juego que en cualquier otro), utilicé un template de @sisterseducator_ que fue enviado a mi correo y esa diapositiva lo proyecto en el pizarrón. Los alumnos son separados por 2 equipos, leo una frase que puede ser cualquier estructura gramatical (PS, PC, PP, PPC, Will, Going to) Un alumno de un equipo debe responder a que estructura gramatical corresponde y puede poner un post it o poner una cruz con un plumón (usar 2 colores), los demás compañeros del mismo equipo pueden ayudar donde poner el post it. Y así sucesivamente.
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Gratis!
Cantidad descargas | 59 |
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 4 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 323 KB |
Imprimible para hacer su propio árbol familiar o árbol genealógico, utilizando imágenes para practicar el vocabulario de la familia en inglés.
Después de elegir cual imagen utilizar para cada miembro de su familia el alumno describirá su árbol familiar utilizando el vocabulario aprendido previamente en clase.
* He is my Grandfather (or grandpa)
* She is my mother
* He is my cousin
* She is my sister
Contiene 2 hojas, 1 con las imágenes de los miembros de la familia y la segunda con el árbol para que peguen allí sus imágenes : Recuerda que si te gusta mi contenido no olvides dejarme una reseña así voy mejorando.
Have a nice day! Teacher Yesenia Estrada
Después de elegir cual imagen utilizar para cada miembro de su familia el alumno describirá su árbol familiar utilizando el vocabulario aprendido previamente en clase.
* He is my Grandfather (or grandpa)
* She is my mother
* He is my cousin
* She is my sister
Contiene 2 hojas, 1 con las imágenes de los miembros de la familia y la segunda con el árbol para que peguen allí sus imágenes :
Have a nice day! Teacher Yesenia Estrada
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ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 9 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 43,4 KB |
Hello, teachers!
Este es un poster diseñado para una clase sobre presentaciones y levantar un poquito el autoestima de tus alumnos.
Lo tengo planeado para una clase de 50 minutos, en la que iniciaremos con un juego sencillo (Fruit salad) que fomentará que se sienten con compañeros con los que normalmente no se sientan y que tomará 10 minutos. Posteriormente, repasaremos las preguntas que vimos en la clase anterior y las respuestas que se dan a cada una: What's your name?, How old are you?, Where are you from?, Where do you live?, When is your birthday?, What's your favourite subject?, How many brothers or sisters have you got?, What's your favourite color?, What's your favorite food? (tomará 5 minutos).
Al terminar, entrevistarán al compañero con quien les tocó sentarse y anotarán sus respuestas en el cuaderno (10 minutos). Por último, realizaremos una lista de adjetivos positivos que describan lo que podemos reconocer en otros (sugerencias: intelligent, pretty, bold, cute, smart, clever) (5 minutos) y los 20 minutos restantes serán para que los alumnos realicen el poster de presentación de su compañera o compañero, agregando ilustraciones y las palabras correspodientes. Los posters se pegarán en un lugar visible del salón.
Hope you find it useful!
Este es un poster diseñado para una clase sobre presentaciones y levantar un poquito el autoestima de tus alumnos.
Lo tengo planeado para una clase de 50 minutos, en la que iniciaremos con un juego sencillo (Fruit salad) que fomentará que se sienten con compañeros con los que normalmente no se sientan y que tomará 10 minutos. Posteriormente, repasaremos las preguntas que vimos en la clase anterior y las respuestas que se dan a cada una: What's your name?, How old are you?, Where are you from?, Where do you live?, When is your birthday?, What's your favourite subject?, How many brothers or sisters have you got?, What's your favourite color?, What's your favorite food? (tomará 5 minutos).
Al terminar, entrevistarán al compañero con quien les tocó sentarse y anotarán sus respuestas en el cuaderno (10 minutos). Por último, realizaremos una lista de adjetivos positivos que describan lo que podemos reconocer en otros (sugerencias: intelligent, pretty, bold, cute, smart, clever) (5 minutos) y los 20 minutos restantes serán para que los alumnos realicen el poster de presentación de su compañera o compañero, agregando ilustraciones y las palabras correspodientes. Los posters se pegarán en un lugar visible del salón.
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