Es un powerpoint en donde se explica lo que es una conjunción, y se muestran oraciones en donde el niño debe seleccionar la conjunción correcta, se trabaja con las conjunciones: y-que-ni-pero-como-cuando

Buenas, buenas estimados colegas. 
Hoy les brindo una pequeña clase sobre cómo usar las famosas conjunciones. Una mera fácil y sencilla de comprender para que puedan trabajarlo con sus alumnos.

Espero les sirva de guía. 

Este material está creado para ser usado dentro del momento de evaluación. Se presenta una serie de preguntas interactivas (con una hermosa temática de Halloween) respecto al tema de conjunciones. El estudiante, al responder correctamente dentro de la plataforma Genially, pasará de inmediato a la siguiente pregunta. Finalizado la actividad el docente puede desarrollar el proceso de retroalimentación. 

Comparto con ustedes esta Guía resumen de conectores.
En ella encontrarás
Preposiciones
Relativos: Adverbios y Pronombres
Conjunciones y sus funciones lógicas (cuadro resumen con uso y ejemplos).

Espero que les sea de ayuda y utilidad, cualquier comentario quedo atenta.
Que sea un excelente inicio de mes. =)

PPT editable clase interactiva sobre el uso de conectores:
Conjunciones copulativas, Conjunciones disyuntivas, Conjunciones adversativas.

Objetivo: Conocer el uso de tres conjunciones para utilizarlos de forma adecuada, estableciendo relaciones lógicas entre las oraciones.

PPT cuenta con ruta de clase
Inicio: Activación de conocimientos previos
Desarrollo: Uso de conectores y ejemplos. Ejercicios.
Cierre: Ticket de salida.

Materia: inglés
Tema:  Parts of speech
En esta ocasión les dejo este material para hablar de parts of speech donde se habla de manera rápida, de las partes que conforman una oración, posteriormente subiré  de manera mas detallada cada uno de los temas y ejercicios para repasar. 

Las conjunciones sirven para establecer relaciones entre palabras dentro de una oración, o entre oraciones simples para formar las compuestas. La interjección es una palabra invariable autónoma que no se inserta funcionalmente dentro de la oración y constituye por si sola enunciados.

La gramática sirve para poder escribir con claridad y precisión, por lo que es importante enseñarla para ayudar a ordenar las palabras e ideas.

La actividad que se muestra puede servir como evaluación. Ya se dan por enseñados los siguientes términos: artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, sujeto y predicado.

Se separa el curso en tríos o parejas (como quiera el profesor) y se les entrega un papel kraft. En él, los alumnos deberán escribir la oración que les tocó. Luego, se separa en sujeto y predicado y por último se dibuja bajo cada palabra el símbolo que representa al tipo, por ejemplo un círculo grande rojo bajo el verbo.

Para poder hacer mejor la relación: 
- El sustantivo que es el núcleo del sujeto es una pirámide, porque las pirámides son muy muy antiguas y lo primero que se hizo, fue ponerle nombre a las cosas, por lo tanto, el sustantivo son pirámides. El artículo y el adjetivo son pirámides más pequeñas porque acompañan al sustantivo.
- El verbo es un círculo, porque rueda, se mueve y los verbos pueden ser acciones. Los adverbios son círculos más chicos porque determinan al verbo.
- Las preposiciones y conjunciones son un puente porque sirven para unir ideas o palabras.

Cuando terminen la actividad, se puede presentar delante del curso.

Hola, el material "Herramientas Metacognición, Mapas de Conceptos y Mental" ofrece la oportunidad de desarrollar el pensamientos lógico y establecer relaciones entre el conocimiento antiguo y nuevo, es aplicable para docentes y estudiantes, por eso es necesario que conozca las técnicas de construcción de ambos.
_El Mapa Conceptual: Tiene como Elementos: CONCEPTOS: Pueden ser palabras
fenómenos,proceso,función, objetos, ser vivos,entre otros.NÓDULOS O FIGURAS GEOMÉTRICAS: (donde van los conceptos). PALABRAS DE ENLACE: son artículos,preposiciones,conjunciones,adverbios,adjetivos y verbos. LÍNEAS Y FLECHAS DE ENLACE: Se trazan hacia abajo,de lado, e inclinadas.
_El Mapa Mental: El tema motivo es la IMAGEN CENTRAL. Requiere de organización, agrupamiento,imaginación,uso de palabras claves,colores,asociación y resaltar.(Recuerda que toda la información debe estar relacionada con el tema central).