ESTE ES UN RECURSO QUE PODEMOS UTILIZAR PARA TRABAJAR EL AUTOCONCEPTO EN NUESTROS ALUMNOS PEQUEÑOS. YO ADAPTE EL CUENTO A POWER POINT PARA PODER CREAR EL EFECTO DE CAMBIAR DE PAGINA SE PUEDE EDITAR Y CREAR OTRO TIPO DE CUENTO.

Les compargo 5 tips para aumentar a autoesitima de los niños.

Evitemos juzgar y etiquetar a los niños. Todos los niños tienen habilidades y cualidades destacables. Es importante hablar con cariño y de una manera positiva. Las críticas y los comentarios negativos dañan su autoestima.

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Amor propio 🥰❤

¿Les ha pasado que a veces se sienten como en la imagen? La clave está en aprenderse a quererse a uno mismo y aceptarse como es. Es un camino importante de fortalecer.

Pero, ¿cómo se puede mejorar la autoestima? La autoestima puede ser mejorada a través de diversas técnicas. Es un proceso que requiere tiempo y paciencia. No es algo que se logre de la noche a la mañana. El primer paso es el autoconocimiento. ¿Te has puesto a pensar cuanto te conoces a ti mismo? Comienza por (re)conocerte y descubre quien eres.

diptico o afiche informativo para padres y apoderados sobre la autoestima en niñas y niños, se puede entregar en reuniones de apoderados o enviar de forma digital
este es uno de los tantos afiches que elabore para el apoyo de proceso educativo 

OBJETIVO: COMPRENDER LA AUTOESTIMA Y SUS BENEFICIOS.

Ppt para trabajar en tiempo remoto o virtualidad, busca comprender el concepto y fortalecer la autoestima de los estudiantes, a través de actividades dinámicas y de reflexión. 

OBJETIVO: COMPRENDER LA AUTOESTIMA Y SUS BENEFICIOS.

Ppt para trabajar en tiempo remoto o virtualidad, busca comprender el concepto y fortalecer la autoestima de los estudiantes, a través de actividades dinámicas y de reflexión. 

Niveles de 3ro básico a 6to básico.

Material para trabajar contención emocional por 15 minutos en diferentes días de la semana. lunes se trabajará la autoestima, martes se trabajará el autoconcepto, y miércoles se trabajará la aceptación.

La siguiente actividad ha sido diseñada para trabajar las emociones en la sala de clases, o de manera individual. Los niños y niñas pueden escribir en que son maravillosos (as), lo publican en el arcoíris y comentarlo. A su vez puede escribir características maravillas de sus pares. El tema lo puede trabajar de manera transversal y fabricar tu propio arcoíris.

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OBJETIVO: Identificar fortalezas propias y de los demás. 
Actividad para trabajar de manera presencial o virtual, la sesión cuenta con actividad de inicio, desarrollo y cierre. Permite a los estudiantes a reconocer las caracteristicas positivas de sus compañeros y las propias. 

OBJETIVO. Identificar las fortalezas propias y de los demás.
Esta sesión cuanta con una actividad de inicio, desarrollo y cierre. Busca que los estudiantes identifiquen las características positivas de sus compañeros y de ellos mismos.