PICTOGRAMAS REGLAS DE LA SALA
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 197 KB
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Este es un panel simple que permite a nuestros estudiantes NEEP que presentan desregulaciones dentro de la sala entender qué acciones pueden realizar para volver a la calma y qué conductas están prohibidas. 
Si se emplean adecuadamente permite modificar conductas no deseadas dentro del aula u otros espacios.

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Guía 6° año "Fórmulas de cortesía".
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 417 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Fórmulas de cortesía”. La guía contiene 2 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Lectura y comprensión sobre normas de cortesía.
-Crear encuesta dirigida a adultos mayores de un barrio, realizando tres preguntas adicionales sobre la temática “Los beneficios para la tercera edad en el barrio”. 

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Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 3,56 MB
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Recurso que permite desarrollar habilidades sociales básicas en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), específicamente enfocándose en los hábitos de amabilidad. Cuenta con un enfoque visual, estructurado y explícito para reforzar hábitos fundamentales para la convivencia social, como saludar, despedirse, pedir por favor y dar las gracias. 

En este sentido, el recurso educativo contribuye al desarrollo de:
  1. Habilidades de interacción social: Promueve conductas sociales que permiten a los niños relacionarse positivamente con los demás, tanto en casa como en el colegio.
  2. Comprensión de normas sociales: Explica cuándo y cómo utilizar frases de cortesía de forma concreta y predecible.
  3. Secuencias de comportamiento: Enseña los pasos para ejecutar cada acción (mirar a la persona, sonreír, decir la palabra adecuada), facilitando el aprendizaje de rutinas sociales.
  4. Refuerzo positivo: Resalta que usar estas expresiones hace que los demás perciban al niño como amable, generando reconocimiento y aceptación social.
  5. Apoyo visual y contextual: Usa imágenes, ejemplos cotidianos y situaciones específicas para facilitar la comprensión y generalización.

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Convivencia y Familia:PRIMERO, HISTORIA, UNIDAD 1 Convivencia y Familia:PRIMERO, HISTORIA, UNIDAD 1 Convivencia y Familia:PRIMERO, HISTORIA, UNIDAD 1 Convivencia y Familia:PRIMERO, HISTORIA, UNIDAD 1 Convivencia y Familia:PRIMERO, HISTORIA, UNIDAD 1
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 6,23 MB
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La unidad comienza con la explicación de las normas de convivencia y su importancia para mantener un buen clima relacional en el aula. Luego, se profundiza en el concepto de familia, presentando varios tipos de estructuras familiares. Los alumnos deben participar activamente en la identificación y comprensión de estas normas y tipos de familia. Se espera que reflexionen sobre la importancia de la convivencia respetuosa y la diversidad familiar. El trabajo del alumno implica participar en discusiones, compartir sus experiencias personales y demostrar comprensión a través de ejercicios y actividades asignadas. Esto fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación, responsabilidad y empatía hacia los demás.

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TABLERO EDUCACIÓN FISICA
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 1,56 MB
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Tablero visual de Educación Física con pictogramas que representa diversas actividades deportivas y ejercicios. Ideal para guiar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades motrices y la comprensión de las normas de juego. Perfecto para utilizar en clases de educación física, promoviendo el aprendizaje activo y el trabajo en equipo.

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Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 9,42 MB
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Esta presentación, diseñada para estudiantes de Séptimo Básico, se enfoca en las reglas esenciales de la ortografía literal, abordando el uso correcto de letras como B y V, C, S y Z, G y J, así como combinaciones como GUE y GUI. También cubre las reglas para el uso de H, LL y Y, y los sonidos de R y RR en diversas posiciones de las palabras. Cada regla incluye ejemplos claros y excepciones para reforzar el aprendizaje y evitar errores comunes.
El trabajo del alumno consiste en estudiar cada regla, practicar con ejemplos y reconocer las excepciones a las normas ortográficas. A través de ejercicios de práctica y autoevaluación, los estudiantes podrán mejorar su precisión en la escritura y fortalecer su comprensión de las normas ortográficas del español.

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Ficha "Normas de convivencia" Ficha "Normas de convivencia"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 386 KB
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Te invito a descargar este material que consiste en una ficha sobre las normas de convivencia de nuestro alrededor.  (En el colegio o en el espacio público).
La idea es hacer reflexionar y autoanalizar los comportamientos que ayudan a la comunidad a mantener un clima de paz y respeto.  

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Clase prevención y seguridad Sismos Clase prevención y seguridad Sismos Clase prevención y seguridad Sismos Clase prevención y seguridad Sismos Clase prevención y seguridad Sismos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 6,81 MB
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Clase sobre prevención y seguridad en caso de sismos en la escuela y casa.
Comprender normas de protección y seguridad referidas a tránsito, incendios, inundaciones, sismos, y otras pertinentes a su contexto geográfico.

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Comprensión de lectura "El árbol mágico"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 126 KB
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Este recurso es una comprensión lectora de un cuento titulado "El árbol mágico".
Este cuento es muy valórico ya que enseña la importancia de ser respetuosos y seguir las normas de cortesía.
Los niños pueden leer este cuento de forma individual, debido a que es de fácil lectura y de corta extensión.
Después de la lectura, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas y una pregunta abierta.

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Comprensión lectora 1º-2º basico Comprensión lectora 1º-2º basico Comprensión lectora 1º-2º basico Comprensión lectora 1º-2º basico Comprensión lectora 1º-2º basico
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pptx, 16 páginas, 4,66 MB
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Power point sobre comprensión lectora, realizado para alumnos de 1º básico con NEE que ya adquirieron la lectura. Se puede utilizar con alumnos de 2 básico también. 
 Cuenta con una estructura clara: Normas de clase, actividad emocional, objetivo de la clase, actividades de comprensión y cierre de la clase.
Mª Ignacia Reyes  nachareyes -

* Este docente usó el recurso con estudiantes de 5 a 7 años

Excelente material, me ayudo mucho para cada uno de mis estudiantes en aula de recursos como aula común.

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