Tarjetas de número del 1 - 15.

Emplear números al contar, reconocimiento visual y gráfico. Tarjetas listas para imprimir y ser plastificada, se pueden ocupar para reforzar la escritura del número y reconocimiento al contar.

Comparto esta guía que prepapé para mis alumnos para reforzar números de 1 - 15 a través del conteo, subitización , relación número - cantidad...

Aprendizaje esperado:  | Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

COMPARTO MATERIAL
LLAVERO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR,
EN DISEÑO SIMPLE, PARA TODAS LAS EDADES, 
TABLA DESDE EL NUMERO 1 AL 15

FORMATO PNG Y PDF

HECHO POR @TIAFONOARLETTE

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Estimados colegas. Utiliza esta ficha de actividad para mejorar el conocimiento de los niños del orden de los números 0-10 y 0 al 15 .Este recurso lo puedes plastificar para que el estudiante pueda reforzar y reutilizar las veces que sea necesario. 

Es un material perfecto para complementar las clases donde se trabaja el método Matte. 
Contiene las lecciones 1 a la 15 de la primera parte del libro de Estudiante.
Incluye estímulos claros y viene con animaciones para hacer más dinámica la clase.

En total son 49 diapositivas. 

Espero les sea de mucha utilidad, estaré subiendo la continuación. 

¡PPT con 56 diapositivas con 30 profesiones y oficios! + actividades muy entretenidas para reforzar lo aprendido. 

Incluye:

PPT incluye narración de voz opcional para primeros lectores o no lectores. Disponible para Windows, Mac y dispositivos móviles para descargar desde mi drive :)

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¡Espero que les guste! Y si publican en redes sociales etiqueten a @carpatitas.homeschool, se los agradecería un montón! 🐾

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

  | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

Versión en inglés del PPT de profesiones y oficios: Jobs and Occupations!

¡PPT (ppsx editable - ver términos de uso) con 56 diapositivas con 30 profesiones y oficios! + actividades muy entretenidas para reforzar lo aprendido 100% en inglés.

100% en inglés para mis amig@s que enseñan inglés o educación bilingüe (dual) y también, por qué no, para profes angloparlantes :)

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