¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Hola! 
Comparto una adecuación de evaluación que preparé para un estudiante con FIL, sobre los tiempos verbales de 4° básico.  
En mi caso, mi estudiante lee de forma silábica, por eso la oraciones son simples. 
Me guié sobre todo en la primera hoja con una guía de un colegio. 

Espero que les sirva! 
Fran. 

QUIETO COMO UN MIMO, BAILA COMO UN GATO.
Powerpoint no editable para repasar los tiempos verbales. Incluye 3 vídeos para practicar:

Les traigo un entretenido Power Point para ver los tiempos verbales, 
les ayuda muchísimo para entender que las palabras al igual que las personas tienen cronología o tiempos verbales, es por esto que durante toda la presentación se representa el pasado como un bebé, el presente como un niño y el futuro como un abuelo.
Viene con muchos juegos de reconocimiento y mímica
Espero les guste!

¡¡Hola!!
Aquí les comparto un juego interactivo para ejercitar los tiempos verbales

Juego que se puede trabajar en clases y también enviar a los estudiantes para casa y así reforzar contenidos.

Deben acceder al juego a través del link al correo.

Espero que les sirva 😊 me ayudarías mucho con un me gusta ❤️

Material que se comparte es para QUINTO  Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, LE05 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: uso de c-s-z; raya para indicar diálogo; acento diacrítico y dierético; coma en frases explicativas.

Guía para trabajar los tiempos verbales: 

GUÍA TIEMPOS VERBALES
Nivel Primer ciclo - Lenguaje y Comunicación
Objetivo: Conocer la función de los verbos y tiempos verbales.
Escribir oraciones utilizando el verbo en el tiempo indicado (pasado, presente, futuro)
Sopa de letras con verbos y su clasificación. 
Completar la oración con el verbo en pasado, presente o futuro. 

Te invito a descargar esta evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben escribir un verbo infinitivo para cada imagen.
También deben subrayar los verbos en oraciones.
En otra actividad deben conjugar los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben crear oraciones y subrayar el verbo en cada una.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.

Te invito a descargar otra evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben escribir oraciones según el verbo y el tiempo verbal que se pide en cada caso.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben cambiar el tiempo verbal de oraciones según lo solicitado.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.

Te invito a descargar otra evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben leer un texto y encerrar al menos seis verbos que encuentren.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben leer unas oraciones e identificar en qué tiempo verbal se encuentran.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.