♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Esta actividad puedes trabajarla con los estudiantes de manera presencial o en el formato de las clases online. 
El cuento cúbico es otra forma de narrar la historia de un cuento, en donde los estudiantes pueden ir describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto. 

Las indicaciones del documento  están generalizada, porque así puedes seleccionar distintos cubos que tienen imágenes de cuentos clásicos como Los tres cerditos, Caperucita Roja, entre otros.

Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración sencilla, respondiendo preguntas simples y explícitas.
Es ideal para reforzar la escucha activa de una historia. 
Permite a los docentes observar y evaluar la capacidad de concentración de sus estudiantes.
El formato es amigable y lleno de ilustraciones, lo cual es  atractivo para estudiantes de 5 a 7 años.

Cantando y comprendiendo.
Comprensión de lectura de un poema/canción.
Este recurso contiene una canción del grupo musical infantil "Mazapán".
El docente puede poner la canción "Mi jardín" y cantarla junto a sus alumnos.
Es una actividad lúdica y entretenida en donde se refuerza la comprensión auditiva y lectora.
Posterior a esto, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas del texto.
La última actividad se le pide a los estudiantes que identifiquen las estrofas y versos del poema/canción.

Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- y T, principalmente.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas.
La última actividad se le pide a los estudiantes que dibujen dos oraciones relacionadas al texto.

Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T y F, principalmente.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas abiertas.
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.

Te invitamos a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Es una comprensión de lectura con un formato de letra grande y varias ilustraciones.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T - F y R, principalmente.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben unir las palabras con su respectiva imagen. Una segunda actividad los estudiantes deben secuenciar los hechos de la historia temporalmente.

Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T- F y Q, principalmente. Se pone énfasis en el uso de las sílabas que qui.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas abiertas.
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.

Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T- F y Q, principalmente. Se pone énfasis en el uso de las sílabas que qui.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas de selección y abiertas.
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.

Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T- F- Q y R, principalmente. Se pone énfasis en el uso de la R.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable y atractivo para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas abiertas.
En la última actividad los estudiantes deben ordenar las sílabas para encontrar la palabra. (Conciencia fonológica).
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.

Comprensión de lectura corta.
Te invito a descargar este recurso que es ideal para los primeros lectores. Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N y C.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben escribir los nombres de los personajes poniendo énfasis en el uso de la mayúscula.
En la segunda actividad los niños deben ordenar los hechos de la historia en una secuencia temporal.
En la tercera actividad, los niños deben responder una pregunta abierta.
Finalmente, se le pide a los estudiantes que dibujen el momento de la historia que más les gustó.