Ficha: Mis Vacaciones 2024
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 13 años
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¡Hola queridos profes! 💕 Espero que hayan tenido unas increíbles y merecidas vacaciones. Comienzo este nuevo año escolar compartiéndoles un recurso ideal para estos primeros días de clases, en donde nuestros alumnos están recién regresando de vacaciones.

Esta actividad consiste en una ficha con preguntas de desarrollo y espacio para hacer un dibujo. El objetivo es que para que cada niño recuerde sus vacaciones, comparta los lindos momentos vividos y pueda dar un buen inicio al año que empieza. Viene en 2 formatos: a color y en blanco y negro. 

La idea es que también se genere una instancia perfecta para conversar con todo el curso sobre lo que fueron sus vacaciones y lo que esperan para este año. ¡Espero lo disfruten, lo hice con mucho cariño!

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Descripción del Recurso: Cuadernillo "Mi Gran Aventura: De Vacaciones al Colegio"
El cuadernillo "Mi Gran Aventura: De Vacaciones al Colegio" es un recurso educativo diseñado para estudiantes de educación básica, con el objetivo de facilitar una transición suave y reflexiva desde el periodo de vacaciones hacia el inicio del año escolar. Este recurso se presenta como un diario personal en el que los estudiantes pueden plasmar sus experiencias, emociones, intereses y reflexiones a través de actividades guiadas y espacios creativos libres.

Objetivos del Cuadernillo:
  • Facilitar la Expresión Personal: Proporciona un espacio seguro para que los estudiantes expresen sus sentimientos, experiencias de vacaciones, y expectativas sobre el regreso a clases.
  • Promover la Reflexión y Autoconocimiento: Ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre sus propios intereses, fortalezas, desafíos y metas personales y académicas.
  • Fomentar la Creatividad: Incluye actividades que incentivan la creatividad a través del dibujo, la escritura y otras formas de expresión artística.
  • Documentar el Crecimiento Personal y Académico: Sirve como un registro de los cambios en intereses, superación de temores, y logros a lo largo del año escolar.

Importancia de Dar Relevancia a los Primeros Días de Escuela:

Los primeros días de escuela son fundamentales para establecer un tono positivo para el resto del año. Proporcionar a los estudiantes un medio para expresar cómo se sienten sobre el regreso a clases y compartir sus experiencias de vacaciones cumple con varios propósitos importantes:
  • Establecer Conexiones Emocionales: Ayuda a los estudiantes a sentirse comprendidos y valorados desde el inicio, fomentando un ambiente de confianza y apoyo mutuo entre alumnos y docentes.
  • Identificar Intereses y Preocupaciones: Permite a los educadores obtener información valiosa sobre los intereses individuales de los estudiantes y las áreas donde podrían necesitar apoyo adicional, facilitando una enseñanza más personalizada.
  • Promover la Integración Grupal: Al compartir sus experiencias y emociones, los estudiantes pueden encontrar puntos en común con sus compañeros, fortaleciendo la cohesión grupal y la empatía entre pares.
  • Establecer Metas y Expectativas: El proceso de reflexión y autoexpresión anima a los estudiantes a establecer metas personales y académicas claras para el año, aumentando su motivación y compromiso con el aprendizaje.

Este cuadernillo no es solo un recurso educativo, sino también una herramienta de desarrollo personal que reconoce y valora la individualidad de cada estudiante, sus experiencias y su crecimiento a lo largo del año escolar. Al dar relevancia a los primeros días de escuela mediante actividades que promueven la expresión, la reflexión y el establecimiento de metas, se sientan las bases para un año lleno de aprendizaje significativo, desarrollo personal y éxito académico. 
 
La implementación de este cuadernillo al inicio del año escolar actúa como un puente entre el tiempo de descanso y el entorno académico, ayudando a los estudiantes a realizar una transición suave y consciente hacia sus responsabilidades y rutinas escolares. Al involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de reflexión sobre sus vacaciones y la anticipación del nuevo año escolar, se promueve una actitud positiva hacia el aprendizaje y se establece una base sólida para la construcción de relaciones interpersonales saludables dentro del aula.

Beneficios Adicionales del Cuadernillo:

  • Desarrollo de Habilidades de Comunicación: Al animar a los estudiantes a expresar sus pensamientos y sentimientos, el cuadernillo mejora sus habilidades de comunicación escrita y verbal, fundamentales para su éxito académico y personal.
  • Estímulo de la Autonomía: Al tomar decisiones sobre cómo llenar las páginas, los estudiantes ejercitan su autonomía y toma de decisiones, habilidades clave para su desarrollo personal y académico.
  • Apoyo a la Salud Mental: Proporciona un espacio para que los estudiantes procesen emociones, lo cual es crucial para su bienestar emocional y salud mental, especialmente en la transición de las vacaciones al entorno escolar.

Implementación en el Aula:

Para maximizar el impacto de este recurso, los educadores pueden considerar estrategias como:

  • Sesiones de Compartir: Organizar momentos en los que los estudiantes puedan compartir voluntariamente partes de su cuadernillo con la clase, promoviendo la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás.
  • Reflexión Continua: Incentivar a los estudiantes a revisar sus entradas anteriores a lo largo del año para reflexionar sobre su crecimiento y cambios, reforzando la importancia del desarrollo personal continuo.
  • Integración Curricular: Vincular las actividades del cuadernillo con los temas y proyectos de aprendizaje en el aula, para que los estudiantes vean la relevancia de sus reflexiones personales en su aprendizaje académico.

Conclusión:

El cuadernillo "Mi Gran Aventura: De Vacaciones al Colegio" es más que un simple recurso educativo; es una herramienta de empoderamiento que invita a los estudiantes a tomar un papel activo en su viaje de aprendizaje y desarrollo personal. Al valorar y dar relevancia a los primeros días de escuela a través de este recurso, se sientan las bases para un año escolar enriquecedor, marcado por el crecimiento personal, el aprendizaje significativo, y el fortalecimiento de la comunidad en el aula. Este enfoque holístico hacia la educación no solo prepara a los estudiantes para el éxito académico, sino que también los equipa con habilidades vitales para la vida, fomentando la resiliencia, la creatividad, y la empatía. 
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Cuernillo orientación (primeros días de clases) Cuernillo orientación (primeros días de clases) Cuernillo orientación (primeros días de clases) Cuernillo orientación (primeros días de clases) Cuernillo orientación (primeros días de clases)
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 20 páginas, 1,1 MB
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Hola Profe

Te dejo este Cuernillo orientación (primeros días de clases), en la que encontrarás actividades de reconocimientos, de hábitos de estudio, normas y actitud cívica.

Contiene 20 páginas en PDF, listo para imprimir.

Espero que te sea útil

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Conociendonos más
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 7 años
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Para los primeros días que nos estamos conociendo en primero básico. Se invita a realizar la siguiente guía, que tiene por objetivo completar el marco de foto con un retrato de cada uno. 
Luego, se puede pegar en un mural de curso y si sobra tiempo dibujar a los lados sus gustos. 

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"Mis vacaciones"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 9 años
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Esta es una guía ideal para los primeros días de clase. 

Los alumnos deberán escribir sobre sus vacaciones, qué hicieron, con quiénes fueron y cómo lo pasaron. También podrán pintar los dibujos y realizar el suyo propio. Por último se trabaja compromisos para este 2021. 

La idea de esta guía es trabajar la escritura de manera espontánea y motivadora para los niños. 

Los invito a descargarla y trabajarla muy bien con sus alumnos, sobre todo en la parte en que escriben sus propósitos (con su familia, con el colegio y con sus compañeros) para este año 2021. 

En fin, no solamente trabaja la escritura, sino también que la caligrafía, redacción, ortografía, creatividad, coordinación, motricidad (ya que deben pintar un dibujo y realizar otro), reflexión y compromiso. 

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Actividad Inicial
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 8 años
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Les dejo una actividad para los primeros días de clase.
En la clase de lenguaje, además de presentar los materiales que utilizaremos; desarrollamos el goce por la lectura. En esta actividad la profesora lee con entonación y fluidez el cuento "La montaña de libros más grande del mundo" Autora: Rocío Bonilla.
Al finalizar, se invita a los alumnos a reflexionar con preguntas explícitas, inferenciales, de opinión y creativas. Luego, los alumnos dibujan cómo era la montaña descrita en el cuento.

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 Cuestionario «Nos conocemos mejor»
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
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Divertido cuestionario para conocernos mejor los primeros días de clase.  Este material supone también un excelente recurso para que el niño trabaje la lectoescritura, al tener que leer y rellenar los huecos con sus datos. 

¿Qué tenemos en común? ¿Qué tenemos en común?
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
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Actividad de expresión oral para los primeros dias del curso. Nuestros alumnos han de buscar compañeros de clase que tengas algunos de los diferentes aspectos en común. Deben encontrar a un compañero para cada ítem.

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Entrevista a un compañero Entrevista a un compañero
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
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Actividad de expresión oral para los primeros dias del curso. Los alumnos se hacen entrevistas y una vez recogida toda la información cada alumno presenta al entrevistado, mediante una exposición oral.
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