Cantidad descargas | 28 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | png, 2,32 MB |
Cantidad comentarios | 3 |
Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 27,6 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
Cantidad descargas | 17 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 585 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Incluye las preguntas:
- mi asignatura favorita es...
- pinta el lápiz de tu color favorito
- mi comida favorita es...
- ¿qué haces en tu tiempo libre?
- mi programa preferido es...
Gracias por el material. Está buenísimo para conocerse el primer día de clases
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 11 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 918 KB |
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Cantidad descargas | 14 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 102 páginas, 19,6 MB |
Contenido editable.
Adaptado por: www.educaconestilo.cl
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 10 - 11 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 201 KB |
Objetivo: Identificar mis cualidades, habilidades y gustos personales.
Ficha 1: “Atención”
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 41,8 KB |
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Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 11 páginas, 812 KB |
Puede ser utilizado por los y las docentes para informarse antes de tratar esta temática o para explicar directamente estos conceptos a los estudiantes.
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Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 7 - 18 años |
Info. del archivo | png, 179 KB |
Para poner límites se requiere conocerse a uno mismo y conocer las necesidades propias. Consiste en ser consciente en cada momento de lo que uno desea y necesita.
¿Te cuestionas que necesitas? ¿Qué quieres? ¿Qué te hace sentir cómd@? ¿Qué te hace daño? Analiza las situaciones y observa como te sientes. Mejor dicho observate a ti mismo y enfócate en aquello que necesitas y suelta aquello que te hace daño y no necesitas tener en la vida.
Poner límites te va a permitir que te respetes a ti mism@ y te hagas respetar. Los demás te respetarán en la medida que establezcas límites. No culpes al otro del daño que sufriste. Tú eres responsable por permitirte sufrir y no establecer los límites necesarios.
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Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 7 - 14 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 1,29 MB |
Cantidad comentarios | 4 |
Puedes hacer esta actividad de forma entretenida, con música de fondo y con tiempo para conocerse mejor.
¡Te invito a probarla!
*Si quieres cambiar el título, escríbeme en los comentarios y lo editamos!
Gracias.