Estimados colegas, comparto link con actividad interactiva para jugar / trabajar la separación silábica de algunos elementos. 
La actividad consiste en separar silábicamente cada imagen clasificando las fichas en la caja respectiva. 
Recuerda que cada actividad compartida es tiempo y trabajo invertido. Cariños 

Comparto actividad interactiva que prepare para trabajar sonidos finales iguales ( rimas) 
La actividad consiste en llevar la manito que corresponde (👍🏼👎🏻) a cada pareja de imágenes indicando si riman o no …
Ideal para enviar el link a tus alumnos o para trabajar en clases on line 
Jugando aprendo 🐞

Material el tren de las sílabas es ideal para imprimir y laminar para usar en varias ocasiones, permite la visualización de las partes de las palabras con su imagen respectiva y sílabas ubicadles en cada vagón del tren. Palabras con sonido en posición inicial, medial, final y trabantes. Sígueme en ig: @fono_alebrino

Material el tren de las sílabas es ideal para imprimir y laminar para usar en varias ocasiones, permite la visualización de las partes de las palabras con su imagen respectiva y sílabas ubicadles en cada vagón del tren. Palabras con sonido en posición inicial, medial, final y trabantes. Sígueme en ig: @fono_alebrino

Material el tren de las sílabas es ideal para imprimir y laminar para usar en varias ocasiones, permite la visualización de las partes de las palabras con su imagen respectiva y sílabas ubicadles en cada vagón del tren. Palabras con sonido en posición inicial, medial, final y trabantes. Sígueme en ig: @fono_alebrino

Actividad para trabajar la atención, la conciencia fonológica, la escritura y lectura de palabras y el nivel semántico del lenguaje.
Contiene:
-16 tarjetas con letras desordenadas para encontrar la palabra correcta, que se pueden plastificar para escribir con marcador de pizarra y luego borrar.
-16 tarjetas con pistas, como ayuda para encontrar la palabra.

material que permite trabajar segmentación silábica, iniciación a la lectura y escritura, conciencia fonológica, sonido inicial, final y medial.

Material llegar e imprimir, se sugiere pegar a cartulinas de colores para darle un toque llamativo y termolaminar para mayor durabilidad.

Indicaciones: elaborar con un palo de helado o baja lenguas, una imagen de un ladrón que será el responsable de robar la sílaba inicial convirtiendo la palabra en otra…

El material da para mucho… 
 - segmentación silábica y correspondencia con número…
 - el sonido robado usarlo para construir otra palabra… sacamos PE de pepino y decimos PE-lota

- Uso de pictogramas (por ejemplo: candado, robar sonido can, quedando DADO, asociar la imagen de un dado con la palabra dado…)

- robar sonido final (caracol) quedando la palabra CARA

PowerPoint para profesores que quieran entender mejor lo que es la conciencia metalingüística (C. fonológica, C. semántica y C. sintáctica).
Esta conciencia es el motor para que los niños puedan aprender a leer y a escribir. 
Es fundamental que los profesores de Primero Básico conozcan y manejen este concepto.

Una de las habilidades pre-lectoras claves para la adquisición de la lectura es que los alumnos comprendan que las palabras están compuestas por sílabas y fonemas.
En esta ficha, trabajamos la conciencia silábica, dónde a partir del ejemplo los niños deberán nombrar los dibujos, separarlos en sílabas y luego marcar un punto por cada sílaba que contenga la palabra.
Como recomendación, recordar a los alumnos que los aplausos nos ayudan a separar en sílabas.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 4, Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas.
Actividad: Observa los dibujos. Une con una línea los dibujos opuestos.