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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar el tema: Las clases de Sustantivos (Concreto y Abstracto). La guía trae un link a video y actividades de observación, lectura y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en el grado de 3, 4 y 5° de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Fichas sobre los Sustantivos:
Los Sustantivos comunes y propios (2°)
Los Sustantivos comunes y propios (3°)
Los Sustantivos comunes y propios (4° y 5°)
Sustantivos: Comprensión lectora.
Sustantivos: Individual y Colectivos
Taller: Sustantivos Individual y Colectivos
Sustantivos: Concretos y Abstractos
Taller de Refuerzo clases de Sustantivos
GENERO Y NUMERO DEL SUSTANTIVO 2° - 3°
Género del Sustantivo
Número del Sustantivo
Taller de los Sustantivos.

Esta clase está orientada en enseñarle a los estudiantes los sustantivos concretos y abstractos. está pensada para niños de 3° y 4° año básico.
En esta presentación encontrarás:
- Definición de sustantivos concretos.
- Ejemplos con oraciones e imágenes del sustantivo concreto.
- Definición de sustantivos abstracto
- Ejemplos con oraciones del sustantivo abstracto.

Que sea de buen uso para tus clases. 🥰

Guía de actividad, explica en que consiste la técnica de Zentangle art y entrega las instrucciones para realizar el trabajo utilizando la técnica. Pauta de evaluación (7° Básico).

(OA 1) Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneos...

Presentación interactiva que permite reconocer, identificar y clasificar sustantivos concretos y abstractos. Contiene actividades didácticas para clasificar cada palabra, que permite a los estudiantes participar activamente de las clases.

En este recurso los estudiantes observarán 20 sustantivos para identificar si son concretos o abstractos realizando un ejercicio físico (sentadillas, saltos, abdominales, entre otros).

¡Pon música mientras realizas la actividad para que sea más divertido!

Incluye explicación del tema.

Una vez que los estudiantes realicen el ejercicio, confirma la respuesta y pídeles que expliquen por qué eligieron esa opción. Es una excelente forma de repasar el contenido y desarrollar la habilidad comunicativa.

¡Los sustantivos son editables!

•40 tarjetas diferentes sustantivos concretos y abstractos.

•40 tarjetas con los nombres sustantivo concreto y abstracto.

•2 tarjetas tamaño carta con los nombres sustantivo concreto y abstracto.

Estas actividades están diseñadas para estudiantes de quinto grado de un programa de inmersión que están aprendiendo español como segunda lengua. Puede ser utilizado por grados menores que hablen el español como lengua materna.

Holaaa!!! Esta clase tiene como objetivo que los estudiantes usen la tecnica del soplado para realizar un cuadro abstracto que les permita representar como se sienten. Para esta clase se requiere de acuarela y bombillas.

La guía aborda el concepto de funciones y su aplicación en diversos contextos, desde problemas matemáticos abstractos hasta situaciones prácticas de la vida cotidiana. Se estructura en trece ejercicios que cubren temas como la identificación de funciones lineales, la determinación de expresiones algebraicas, la resolución de problemas relacionados con áreas, perímetros y relaciones proporcionales, y la representación gráfica de funciones. Además, se incluyen situaciones aplicadas que involucran costos de productos, presupuestos de compras y conversiones de unidades de medida. En resumen, la guía ofrece una amplia variedad de ejercicios para que los estudiantes comprendan y apliquen el concepto de funciones en diferentes contextos matemáticos y prácticos.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 5, Comprender textos orales como instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas.
Actividad: Observa y escucha el texto. ¿Qué tipo de texto crees que es?
Junto con tu familia o amigas/os preparen ricas y divertidas recetas!!!

(Método Astoreca)

-Idea del cuento: una historia comprensible y divertida para explicar a los niños y niñas la importancia del orden respeto a sus juguetes y el cuidado d las cosas.

- Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa.