Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una obra de arte basada en Land art. (4 ° básico)

(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:

› líneas de contorno

› color (tono y matiz)

› forma (figurativa y no figurativa)

(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar. 

PPT editable que inicia con una descripción de este arte contemporáneo ejemplificada con imágenes. Luego, una actividad propuesta utilizando materiales naturales (piedras, ramas, hojas, semillas, etc.)

Rubrica para evaluar obra de arte el OA 1 de 4° básico relacionada con la corriente artística Land art que significa  crear obras artísticas exclusivamente con elementos de la naturaleza,  actividad que  favorece  el contacto y la conexión de los niños y niñas con la naturaleza,  vinculando  el arte y las emociones con el descubrimiento y el amor por la naturaleza.
OA 1 : Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del entorno natural, entorno cultural, entorno artístico. 

This activity is so much fun! My kids loved it. All you have to do is print the document and start the shape hunt! The idea is to cut out the hand lenses and the white part in the middle, then laminate them so they look like land lenses. You can make two set of hand lenses or more according to how many students you have. I printed and laminated the objects at the end of the document and pasted them around the classroom. Then, the kids have to use their hand lenses to identify what shape is it. You can have them record their hunt to count how many of each shape they found. 

 

13 color dice

13 black and white dice

 

Print, cut out and use these dice to review the stuck syllables, associating them with each other, for greater recognition.

  

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use.