¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

📢 El objetivo de esta plantilla es evaluar el proceso de lectura a través de la realización de un texto informativo-publicitario. Esta actividad pretende desarrollar habilidades cognitivas alrededor de la síntesis y análisis de una obra literaria, además de la consulta de fuentes  que apoyan la interpretación del texto.


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Material en power point que tiene dos objetivos fundamentales
-Conocer la definición de los textos publicitarios
-Diferenciar los textos publicitarios de los textos narrativos

se sugiere acompañar este material con una actividad para los alumnos y alumnas, por ejemplo ellos pueden confección un proyecto publicitario, analizar una publicidad de la televisión, o de las redes sociales

Cuadernillo de lectoescritura tomo 1 
para 1ero 

Seguimos las sugerencias de nuestras queridas colegas y ahora viene con mejores imágenes, múltiples fuentes de letra y más actividades. 

Con un total de 170 páginas en formato pdf. 

Presentando cada letra con una especie nativa chilena y un tipo texto relacionado con la letra.

El orden de letras está basado en el Leo primero.
En él se podrá trabajar la lectoescritura de:

Vocales
• A - Texto informativo.
• E - Pictograma.
• I - Texto informativo.
• O - Texto informativo.
• U - Receta. 

Consonantes
• M - Invitación.
• L - Adivinanza.
• P - Aviso publicitario.
• S - Texto informativo.
• D - Paya.
• T - Texto literario, juego.
• V - Cuento.
• C - Poema.
• N - Receta.
• R - Texto informativo.
• Rr

Objetivo de la clase: Expresarse de manera clara y efectiva en una exposición oral para comunicar su opinión frente a afiches publicitarios o de propaganda.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para conocer y analizar afiches (propagandísticos y publicitarios). Es un proceso que dura al menos dos clases para planificar y escribir su análisis y luego, durará las clases necesarias para exponer de acuerdo al tiempo estimado y a la cantidad de estudiantes. En la Presentación se entregan las indicaciones y la pauta para que los niños y niñas realicen el análisis.

Proyecto evaluativo para segundo grado, aplicable en el segubdo trimestre. Reemplaza los exámenes con algunos contenidos de cada materia aplicándolo con un proyecto que permite a los alumnos volverse comerciantes de su propio producto. Deberá  investigar anuncio y precios de materias primas, leer texto  y contestar preguntas, otorgar un valor a su producto, comparar precios con otros vendedores en facebook. Crear su anuncio publicitario y croquis para que sus compradores los puedan localizar, realizar sumas y cuadro de doble entrada.

El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  OBJETIVO PRIORIZADO 2021

   OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 

 Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía está diseñada para trabajar con la lectura de "Lucero y la amistad" de Oscar Castro. Se estructura en varias secciones:

La guía fomenta la comprensión lectora, la reflexión crítica sobre los valores y mensajes de la historia, así como la creatividad en la creación de una campaña publicitaria. También promueve habilidades de análisis literario y expresión personal.

 OA9
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del texto. Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas. Presencia de estereotipos y prejuicios. El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. Los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el texto.