Juego y canción "Amo ató"
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Recommended age 6 - 9 years
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Hola! Te invito a descargar este recurso que consiste en las instrucciones para jugar y cantar el juego "Amo ató".
Muy entretenido a los niños les encanta.
Espero que les guste!
Saludos
Miss Cote Prado
Acá esta la canción Amo ató

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Francisca Yo te amo (resumen) Francisca Yo te amo (resumen) Francisca Yo te amo (resumen) Francisca Yo te amo (resumen) Francisca Yo te amo (resumen)
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Recommended age 12 - 18 years
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Comunidad, les comparto un resumen ilustrado ideal para estudiantes que necesitan visualizar las acciones que pasan en el libro "FRANCISCA YO TE AMO".
Pueden usarlo a modo de repaso previo a la evaluación del libro (EDITADO).

Hecho por @TiaFonoArlette

https://www.instagram.com/tiafonoarlette/

LOGO TIA FONO ARLETTE (1).png
Mandalas para colorear día de las madres Mandalas para colorear día de las madres Mandalas para colorear día de las madres Mandalas para colorear día de las madres
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Recommended age 4 - 9 years
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Hermosas mandalas en formato pdf para colorear y regalar a las madres en su día o simplemente para que los niños den como regalos a sus mamás. Se encuentran en blanco y negro en formato carta listas para imprimir.

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Mini libro "Yo cuido el planeta" celebración día de la Tierra Mini libro "Yo cuido el planeta" celebración día de la Tierra Mini libro "Yo cuido el planeta" celebración día de la Tierra
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Recommended age 5 - 9 years
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Mini libro en formato pdf con imágenes recolectadas de internet y libros sobre el cuidado del planeta, ideal para niños de primer ciclo básico. Contiene imágenes para colorear con instrucciones y frases de cómo podemos cuidar nuestra entorno y/ planeta. La guía contiene 14 páginas para armar el minilibro.

¡Espero que a tus niños les guste!

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Todo lo que amo
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Recommended age 5 - 12 years
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Con esta actividad se hace reconocimiento a todas esas partes que componen nuestro corazón, la familia, los animales, la amistad, todas las cosas que para tí son importantes.
Se pueden dibujar o escribir.

IMG_20210419_104215.jpg
PROYECTO- ME CONOZCO,ME AMO, MECUIDO - POR VALENTINA GIRALDO PROYECTO- ME CONOZCO,ME AMO, MECUIDO - POR VALENTINA GIRALDO PROYECTO- ME CONOZCO,ME AMO, MECUIDO - POR VALENTINA GIRALDO
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Recommended age 4 - 8 years
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 Promover el autocuidado en los niños y niñas de tres a cuatro años, por medio del ejemplo mediante el desarrollo de estrategias didácticas que favorecen aspectos en su desarrollo, tales como; el mejoramiento del autoconocimiento, autonomía, la autoestima y el fomento de hábitos saludables. 

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Ficha de lectura- El amo y el criado 3°básico Ficha de lectura- El amo y el criado 3°básico
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Recommended age 9 - 10 years
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Comprensión lectora .......................................................................................................................................................................................

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Control de lectura "Francisca yo te amo" Control de lectura "Francisca yo te amo"
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Recommended age 11 - 13 years
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Control de lectura de libro "Francisca yo te amo".  Los y las estudiantes leen comprensivamente textos de intención literaria.  Reconocen los diversos personajes, además de sus características, ambiente y acontecimientos.        

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Comprensión de lectura "El asno, el perro y el amo"
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Recommended age 7 - 8 years
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Este recurso es una comprensión lectora de una fábula titulada "El asno,  el perro y el amo" de Esopo.
Este cuento es muy valórico ya que enseña la importancia de ayudar a los demás.
Los niños pueden leer este texto de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.
Después de la lectura, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas y abiertas.

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Ticket de salida lectura Ticket de salida lectura Ticket de salida lectura Ticket de salida lectura Ticket de salida lectura
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 8 years
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¡Amo los ticket de salida! Son una herramienta muy visual y efectiva para ver el aprendizaje del curso.

En este caso hice 11 tickets de salida de comprensión de lectura, 1 para cada clase.

La idea es que al finalizar la clase se les de 10 minutos (o los que ustedes consideren) para que los estudiantes lo hagan de manera totalmente autónoma. Luego que van terminando se lo entregan a la profesora. Les recomiendo tener una lista en donde registren si lo tuvo correcto o incorrecto para así al final de los 11 tickets poder analizar el proceso también.
Yo los corrijo de manera oral a la clase siguiente.
El ticket no lo entrego de vuelta, ya que no considero necesario que lo vea como una evaluación, si no enfatizar en la importancia de entender lo que uno lee y en el crecimiento.


--- Antes de terminar vamos a leer para así el mundo comprender ---
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