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Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14 Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14 Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 15 years
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Este recurso es una evaluación diagnóstica y formativa dirigida a estudiantes de 7° básico en ciencias naturales, correspondiente al primer semestre del año 2025. La evaluación cubre los objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión del comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas y la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
Objetivos de aprendizaje:
  • Explicar el comportamiento de gases ideales y su relación con magnitudes físicas como presión, volumen y temperatura.
  • Describir la compresibilidad de gases, líquidos y sólidos según la teoría cinético-molecular.
  • Identificar y aplicar las leyes de los gases ideales (Boyle, Charles, Gay-Lussac) en ejemplos experimentales y cotidianos.
  • Relacionar el comportamiento de los gases con fenómenos del cuerpo humano, la calidad del aire y el calentamiento global, promoviendo el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.
  • Clasificar materia en sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas) mediante sus propiedades.
Contenido del recurso:
  • Preguntas de opción múltiple (44 puntos) que evalúan comprensión teórica y aplicación práctica de conceptos.
  • Ejercicios experimentales para describir y ejemplificar las leyes de gases.
  • Preguntas de análisis de imágenes para vincular teoría con observación práctica.
  • Se incluye un puntaje total y espacio para calificación y porcentaje de logro.
Instrucciones de uso:
  • Ideal para aplicación en formato papel o digital durante el primer semestre.
  • Se recomienda complementar con clases prácticas o demostraciones experimentales para reforzar conceptos.
  • Útil para evaluar conocimientos previos y medir progreso en temas relacionados con gases y clasificación de la materia.
  • Se sugiere analizar con los estudiantes los vínculos entre ciencia y medio ambiente para promover responsabilidad ciudadana.
Recomendaciones:
  • Revisar previamente los conceptos teóricos con ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.
  • Promover debate y reflexión sobre las preguntas relacionadas con el impacto ambiental.
  • Adaptar la evaluación según el contexto y ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

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Guía de laboratorio LEY DE BOYLE-MARIOTTE Guía de laboratorio LEY DE BOYLE-MARIOTTE
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Recommended age 10 - 18 years
File information docx, 3 pages, 41 KB
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¡Bienvenidos, aventureros de la ciencia! Hoy, les invitamos a un emocionante viaje a través de un mundo mágico donde exploraremos la Ley de Boyle. En este laboratorio, descubriremos cómo los cambios de volumen y presión pueden llevarnos a sorprendentes revelaciones. ¡Prepárense para una experiencia única!

Historia Mágica: El Cuento del Viajero Dimensional

Antes de sumergirnos en nuestro experimento, embarquemos en un viaje mágico. Imagina que eres un intrépido viajero dimensional que llega a un mundo donde la magia es real. Aquí, los magos pueden controlar la presión y el volumen del aire a su antojo. Sin embargo, una antigua profecía habla de que solo aquellos que comprendan la Ley de Boyle podrán desbloquear el poder oculto en los pergaminos mágicos. Tu misión es aprender esta ley y desvelar su magia.

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“Comportamiento de los Gases Ideales” septimo basico, naturales “Comportamiento de los Gases Ideales” septimo basico, naturales “Comportamiento de los Gases Ideales” septimo basico, naturales “Comportamiento de los Gases Ideales” septimo basico, naturales
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Recommended age 11 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 12.1 MB
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Este material sumerge a los estudiantes en el fascinante mundo de los gases ideales y sus leyes fundamentales. Comenzamos con la Ley de Boyle, que describe cómo la presión y el volumen están inversamente relacionados a temperatura constante. Luego, exploramos la Ley de Charles, que vincula la temperatura con el volumen en sistemas a presión constante. La Ley de Gay-Lussac nos muestra cómo la presión varía con la temperatura cuando el volumen se mantiene constante. Finalmente, el Principio de Avogadro nos lleva a comprender cómo la cantidad de gas afecta su volumen. A través de ejemplos prácticos y aplicaciones en la vida real, los estudiantes descubrirán cómo estas leyes influyen en nuestro entorno cotidiano y en procesos industriales

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PRESENTACION CIENCIAS, SEPTIMO UNIDAD1 CAMBIOS EN LA MATERIA PRESENTACION CIENCIAS, SEPTIMO UNIDAD1 CAMBIOS EN LA MATERIA PRESENTACION CIENCIAS, SEPTIMO UNIDAD1 CAMBIOS EN LA MATERIA PRESENTACION CIENCIAS, SEPTIMO UNIDAD1 CAMBIOS EN LA MATERIA PRESENTACION CIENCIAS, SEPTIMO UNIDAD1 CAMBIOS EN LA MATERIA
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Recommended age 11 - 14 years
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Estimada comunidad de Profesocial se comparte con ustedes ESTA PRESENTACION   para la asignatura de  CIENCIAS NATURALES , NIVEL septimo año basico
CONTENIDOS 
Cambios de la materia
Leyes de los Gases Ideales 
Variables de Estado
Ley de Boyle
Ley de Charles
Ley de Gay- Lussac




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"Explorando Sustancias Puras y Separación de Mezclas",SEPTIMO, NATURALES "Explorando Sustancias Puras y Separación de Mezclas",SEPTIMO, NATURALES "Explorando Sustancias Puras y Separación de Mezclas",SEPTIMO, NATURALES
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Recommended age 11 - 14 years
File information docx, 6 pages, 587 KB
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Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía de trabajo aborda diversos aspectos relacionados con las sustancias puras y la separación de mezclas. Está estructurada en cuatro actividades:
  1. Actividad 1: Preguntas de Comprensión:
    Los estudiantes deben responder una serie de preguntas que abordan conceptos fundamentales, como la flotabilidad en los globos aerostáticos, el funcionamiento de las ollas a presión, la interpretación de gráficas de la ley de los gases, entre otros.
  2. Actividad 2: Identificación de Sustancias:
    En esta actividad, se presentan una serie de imágenes que representan diversas sustancias y mezclas, y los estudiantes deben identificar si se trata de sustancias puras o mezclas, y si son homogéneas o heterogéneas.
  3. Actividad 3: Procesos de Separación:
    Los estudiantes deben relacionar imágenes que representan distintos procesos de separación de mezclas con su nombre correspondiente. Esto les permite comprender visualmente cómo se llevan a cabo estos procesos.
  4. Actividad 4: Reflexión y Comparación de Leyes de los Gases:
    Los estudiantes deben reflexionar sobre los procesos de separación de mezclas y completar un cuadro comparativo con las leyes de Boyle, Charles, Gay-Lussac y Avogadro. Esto les ayuda a profundizar su comprensión de estos principios fundamentales de la química.
En resumen, la guía proporciona una variedad de actividades para que los estudiantes exploren y comprendan conceptos relacionados con las sustancias puras, las mezclas y los procesos de separación, así como para reflexionar sobre las leyes de los gases.

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BOLETOS - ECONOMIA DE FICHAS
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Recommended age 6 - 12 years
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¿Buscas una manera divertida y motivadora de mejorar el comportamiento de tus estudiantes? ¿Quieres premiar sus esfuerzos en el aula y ayudarles a desarrollar habilidades positivas? ¡aqui la solución perfecta para ti! La actividad de economía de fichas mediante boletos.


Básicamente, lo que hacemos es otorgar un boleto por cada acción positiva que realicen en el aula. Pueden ser acciones como tener buena conducta, ser puntual, cumplir con sus tareas, ayudar a sus compañeros, hacer buenos trabajos durante la clase, y muchas otras más. Los estudiantes pueden acumular los boletos y canjearlos por una recompensa, y en este caso, hemos elegido golosinas como recompensa, pero tu puedes elegir el premio de acuerdo a los acuerdos que llegues con tus alumnos.


¿Por qué esta actividad es tan efectiva? Porque establece un sistema de puntos que permite a los estudiantes ver su progreso y mantenerse motivados. Además, las reglas claras y sencillas hacen que sea fácil de entender y seguir. Y lo más importante, la recompensa al final es algo que atrae a los estudiantes y les anima a seguir haciendo acciones positivas en el aula.

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Boleta para jugar
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information pdf, 2 pages, 979 KB
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Recurso pensado para complementar juegos de roles donde se involucre la adición y sustracción
En los rectángulos de color celeste pueden pegar imágenes o se pueden escribir las comidas del juego acordadas con los/as niños/as.

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Diplomas Promoción "Boletos Aéreos" Diplomas Promoción "Boletos Aéreos"
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Recommended age 4 - 14 years
File information pptx, 3 pages, 419 KB
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Ya estamos por culminar nuestro año escolar y hoy les queremos compartir estos imprimibles 100% editable para nuestros niños , representan un boleto aéreo el cual su proximo vuelo sera el grado al cual fueron promovidos.

Espero lo disfruten y compartan 
PLANTILLA EDITABLE PARA BOLETIN DE CALIFICACIONES
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Resource type Teacher training
Recommended age 18 - 18 years
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Plantilla editable para el boletín de calificaciones con cupo máximo para 20 materias, áreas y asignaturas. Es de archivo DOCX, creado por mí tiene campo para observaciones del director de grupo, firma, etc.

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Reporte Dominio Lector para apoderados Reporte Dominio Lector para apoderados Reporte Dominio Lector para apoderados
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Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 4.83 MB
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Boletín para hacer reporte del dominio lector para apoderados. Excelente recurso para informar a nuestros apoderados, diseñado para informar el rendimiento de los estudiantes en la lectura en relación a la velocidad y calidad. Espacio para dejar sugerencias. Cada diseño se puede imprimir en una sola página por ambos lados, sirve para informar los meses de octubre, noviembre y diciembre 2023.
¡No te quedes sin este excelente recurso!
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