📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Comparto actividad interactiva para jugar y Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 .   
Para lograrlo , debes contar las chispas de chocolate que hay en cada galleta y llevarla al número que corresponde en el frasco.
¡Suerte!

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR.
✎ NÚMEROS HASTA EL 10

✎ SÍMBOLO NUMÉRICO

✎ PALABRA CON LETRA IMPRENTA Y MANUSCRITA

✎ ELEMENTOS / CORRESPONDENCIA UNO A UNO

MODO DE USO:

* Se sugiere interactuar de a poco con este material, empezando por las tarjetas con el símbolo numérico y los elementos para la correspondencia uno a uno.

 

* Se puede utilizar un marcador borrable para marcar el número, realizando los trazos encima de él, para ello, se encuentra con relleno gris.

 

* Se recomienda utilizar objetos que quepan en las circunferencias, que indican la cantidad correspondiente al número, para ello, puede usar cosas como: botones, pompones, tapas, etc. También, como dinámica variable, se puede utilizar una tarjeta para guiar el trabajo con el número, su escritura, lectura y cantidad, complementario a otras actividades (pegarlas en un lugar fijo para consultar las veces que sea, buscar la cantidad de objetos que se indica, identificar en textos o recortes las palabras o los símbolos numéricos, utilizar un dado y comparar, etc.).

* Este recurso fue utilizado con párvulos de entre 2 y 4 años. Con los más pequeños, practicando correspondencia uno a uno, y con los más grandes, trazos, conteo e identificación de palabra y símbolo numérico.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR.
✎ NÚMEROS HASTA EL 10

✎ SÍMBOLO NUMÉRICO

✎ PALABRA CON LETRA IMPRENTA Y MANUSCRITA

✎ ELEMENTOS / CORRESPONDENCIA UNO A UNO

MODO DE USO:

* Se sugiere interactuar de a poco con este material, empezando por las tarjetas con el símbolo numérico y los elementos para la correspondencia uno a uno.

 

* Se puede utilizar un marcador borrable para marcar el número, realizando los trazos encima de él, para ello, se encuentra con relleno gris.

 

* Se recomienda utilizar objetos que quepan en las circunferencias, que indican la cantidad correspondiente al número, para ello, puede usar cosas como: botones, pompones, tapas, etc. También, como dinámica variable, se puede utilizar una tarjeta para guiar el trabajo con el número, su escritura, lectura y cantidad, complementario a otras actividades (pegarlas en un lugar fijo para consultar las veces que sea, buscar la cantidad de objetos que se indica, identificar en textos o recortes las palabras o los símbolos numéricos, utilizar un dado y comparar, etc.).

* Este recurso fue utilizado con párvulos de entre 2 y 4 años. Con los más pequeños, practicando correspondencia uno a uno, y con los más grandes, trazos, conteo e identificación de palabra y símbolo numérico.

Multiplicación en situaciones de correspondencia uno a varios: al relacionar dos elementos de modo que un elemento de un grupo corresponde a unos de otro, se puede saber el resultado del segundo grupo por medio de la Multiplicación.

conteo de Pokémon uno a uno 1-10
Se trabaja
La atención, memoria, percepción visual, clasificación por color, forma.
realiza la actividad con un cronograma para agilizar la búsqueda de tus estudiantes dentro de la actividad.

Ficha de trabajo para matemáticas, conteo uno a uno hasta 10, con la temática de Halloween, imagen disponible en formato png para que puedas copiar y pegar en archivos de Word, colores blanco y negro para imprimir y trabajar en clase.

Ficha de trabajo para matemáticas, conteo uno a uno hasta 10, con la temática de Halloween, imagen disponible en formato png para que puedas copiar y pegar en archivos de Word, colores blanco y negro para imprimir y trabajar en clase.

Se deben ir pasando los ejercicios uno a uno, dando el tiempo que el profesor estime conveniente para pasar al otro.
Los estudiantes deben tener la siguiente planilla impresa o la puedes hacer en su cuaderno.

El ppt tiene efectos y el tiempo lo maneja el profesor. 
Sirva para hacer cierre de clases o inicio. 

¡A divertirse con las sumas!

Esta es una actividad muy entretenida para practicar la suma con reagrupación, la cual puede ser muy tediosa para los niños.

En esta actividad se presenta una ruleta que gira y los alumnos deben decir "stop" o "parar" y hacer la suma que les tocó. 

También sirve para verificar e ir evaluando la comprensión de la suma con reagrupación uno a uno.