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Resource type | Assessment |
Recommended age | 11 - 17 years |
File information | docx, 4 pages, 16 KB |
Downloads count | 3 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 14 years |
File information | 8:36 mp4, 13 MB |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | docx, 4 pages, 180 KB |
Contenido: Conjunto de los Números Racionales
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Nociones:
- Define el conjunto de los números racionales.
- Describe las propiedades de los números racionales.
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Descripción del Conjunto de los Números Racionales:
- Se designa por la letra Q y se define como la división de un número entero por otro.
- Se describen las propiedades del conjunto, como la densidad, el orden y la tricotomía.
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Formas de Expresar un Racional:
- Se presentan tres formas de expresar un número racional: fraccionaria, decimal y porcentual.
- Se muestran ejemplos de cada forma de expresión.
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Propiedades de la Igualdad y Desigualdad de Fracciones:
- Se establecen propiedades para determinar si dos fracciones son iguales o desiguales.
- Se presentan ejercicios para practicar la identificación de igualdades y desigualdades entre fracciones.
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Ejercicios Prácticos:
- Se incluyen ejercicios para aplicar los conceptos aprendidos, como identificar si dos racionales son iguales, determinar el signo de una fracción y encontrar el valor de incógnitas en igualdades con fracciones.
Conteido : Operaciones en Q
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Noción:
- Se explican las propiedades de las operaciones de adición y multiplicación en el conjunto Q.
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Operaciones en Q:
- Se detallan las propiedades de la adición y multiplicación en el conjunto de los números racionales, destacando que cumplen las mismas propiedades que los números enteros y añadiendo el elemento inverso o recíproco en la multiplicación.
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Ejercicios Prácticos:
- Se presentan ejercicios para practicar la adición, multiplicación y verificación de propiedades en el conjunto de los números racionales.
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Reflexión y Problema Ingenioso:
- Se plantea una reflexión sobre la utilidad de incluir todos los números racionales en la recta numérica.
- Se presenta un problema ingenioso para aplicar los conceptos aprendidos sobre números racionales.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | doc, 3 pages, 116 KB |
Se presentan una serie de ecuaciones de primer grado que los estudiantes deben resolver, indicando si la solución es un número racional entero o no entero.
II. Verificación de Resultados:
- Se plantean más ecuaciones para resolver, pero en esta sección se pide a los estudiantes que verifiquen sus resultados para asegurarse de que sean correctos.
Se presentan problemas que requieren formular ecuaciones de primer grado para resolverlos, lo que ayuda a los estudiantes a aplicar sus conocimientos matemáticos en situaciones prácticas. También se les pide que clasifiquen las soluciones como números enteros o racionales no enteros.
IV. Selección Múltiple:
Se presentan ecuaciones y se pide a los estudiantes que identifiquen cuáles de las opciones dadas son equivalentes a la ecuación dada o representan el enunciado del problema correctamente.
La guía proporciona una oportunidad integral para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones de primer grado con números racionales, desarrollen habilidades de verificación de resultados y apliquen sus conocimientos en la formulación de ecuaciones a partir de problemas del mundo real. Las soluciones al final permiten a los estudiantes verificar sus respuestas y comprender mejor los conceptos presentados.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pptx, 11 pages, 1020 KB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | pptx, 17 pages, 194 KB |
Comparación de números enteros:
- Todo número negativo es menor que cero.
- Todo número positivo es mayor que cero.
- De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.
- De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | pdf, 3 pages, 171 KB |
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pdf, 6 pages, 560 KB |
TEMAS:
- Comparar y Ordenar números enteros.
- Ordenar de Menor a Mayor
- Opuesto o inverso de un número.
- Completar con opuestos.
- Ordenar rectas numéricas.
- >, < o =
Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de
números enteros:
–– representando los números enteros en la recta
numérica
–– representándolas de manera concreta, pictórica y
simbólica
–– dándole significado a los símbolos + y – según el
contexto.
–– resolviendo problemas en contextos cotidianos
* This teacher used this resource with 11 to 12 year-old students
Excelente material para entender en naturaleza misma los números enteros. Tenía la cantidad justa de repeticiones para que se internalizaran los contenidos por parte de lxs estudiantes. Incluso aquellos que antes no entendían para nada los números enteros.
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | docx, 2 pages, 585 KB |
Contiene las reglas de los signos.
Actividad1: Descubre el mensaje, desarrollando los ejercicios propuestos.
Actividad 2: Ejercitación de multiplicaciones.
Actividad 3: Descubre el número perdido considerando los signos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | docx, 1 pages, 17.1 KB |
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Consiste en trabajar al aire libre, en el patio del colegio haciendo una recta numérica en el piso.
Con pegote u otro tipo de herramienta, trazar una recta.
Los estudiantes escribirán la numeración, pues previamente ya conocen la recta numérica.
Dando pasos resolverán operaciones por ejemplo:
5 + (-9)
Se ubican en el número 5, y retroceden 9 pasos (o nueve pasos a la izquierda), obteniendo como resultado el valor - 4.
La actividad trae buenos resultados, pues conlleva trabajo al aire libre (ideal en tiempo de pandemia), comprenden la numeración de la recta y tienen un acercamiento a la operatoria de adición haciendo uso de material concreto.
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