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Profe Lore

Chile
Joined on 01 Jun, 2025
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Recent resources

Lectura con pictogramas
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 1.68 MB
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Este recurso de apoyo para el proceso de lectoescritura inicial, utilizando pictogramas y palabras simples, favorece el aprendizaje de la lectura y escritura de manera visual, concreta y significativa. 
Favorece la asociación entre imagen y palabra, ayudando a los estudiantes a comprender el significado de las palabras mediante apoyos visuales.
Estimula la conciencia fonológica y el reconocimiento visual de palabras, habilidades fundamentales para el desarrollo de la lectoescritura.
Facilita la comprensión lectora inicial, ya que los pictogramas permiten anticipar información y comprender oraciones simples.
Promueve el desarrollo del vocabulario, incorporando palabras cotidianas y cercanas al contexto de los estudiantes.
Apoya la decodificación lectora, permitiendo que los niños relacionen sonidos, sílabas e imágenes de forma más concreta.
Aumenta la motivación y participación, gracias a un formato visual y lúdico que reduce la frustración frente a la lectura.
Favorece la inclusión educativa, siendo un recurso útil para estudiantes con rezago lector, TEL, TEA o dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.
Fortalece la escritura emergente, ya que los estudiantes pueden copiar palabras, completar oraciones o crear nuevas frases a partir de las imágenes. 
Además, este tipo de material responde a estrategias del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), entregando múltiples formas de representación de la información y facilitando el acceso al aprendizaje de la lectoescritura para diversos estilos y ritmos de aprendizaje.

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Guía comparativa célula vegetal y célula animal
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 14 years
File information png, 1.48 MB
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Este recurso está pedagógicamente diseñado desde un enfoque de educación inclusiva y considerando a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), favoreciendo el acceso al aprendizaje mediante apoyos visuales, lenguaje simplificado y organización estructurada de la información.
La guía permite desarrollar la comprensión de las diferencias entre la célula animal y vegetal a través de actividades concretas y visuales, promoviendo habilidades de observación, identificación y comparación de estructuras subcelulares. El uso de imágenes grandes, íconos y colores facilita la discriminación visual y la asociación de conceptos, beneficiando especialmente a estudiantes con dificultades de comprensión lectora, atención o procesamiento de la información.
Además, la actividad incorpora principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA):
- Presenta la información de múltiples formas (texto, imágenes y símbolos). 
- Favorece distintas maneras de participación mediante tareas breves y guiadas. - Reduce la sobrecarga cognitiva usando instrucciones simples y segmentadas. 
El formato de selección con ✔ y ✘ disminuye la exigencia escritural y permite que estudiantes con barreras en lectoescritura puedan demostrar comprensión del contenido de manera accesible. Asimismo, la pregunta final promueve el desarrollo del pensamiento científico y la expresión de ideas propias con apoyo visual y contextual.
Finalmente, el recurso fortalece la autoestima académica y la motivación, incorporando mensajes positivos, diseño amigable y apoyos visuales que generan mayor seguridad y disposición hacia el aprendizaje.

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Día del libro para colorear
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 12 years
File information png, 1.08 MB
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Lámina para colorear, con frases breves sobre la celebración por el día del libro.
Ideal para trabajar en aula o en casa, promueve el gusto por la lectura mientras desarrolla habilidades artísticas y de comprensión. Su formato simple permite utilizarla como actividad de inicio, cierre, trabajo individual o decoración del espacio educativo.

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Cuento sobre la empatía: el zapato de Tomás.
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
File information docx, 1 pages, 1.5 MB
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En esta actividad, los estudiantes leen o escuchan el cuento El zapato de Tomás, una historia que invita a reflexionar sobre la empatía y la importancia de ponerse en el lugar del otro. A través del relato, los niños descubren cómo comprender los sentimientos ajenos y actuar con amabilidad puede cambiar una situación. La actividad busca fortalecer la comprensión lectora u oral, promover valores como el respeto y la solidaridad, y generar conversaciones significativas sobre cómo podemos ayudar y entender mejor a quienes nos rodean.

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Cuento para enseñar el proceso de una planta
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 134 KB
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 En esta actividad, los estudiantes escuchan o leen un cuento sobre una semilla que crece y se transforma en una flor, para luego reflexionar sobre el proceso de crecimiento de las plantas. A través de la historia, los niños comprenden de manera sencilla y cercana cómo una semilla se convierte en planta. La actividad busca desarrollar la comprensión lectora, la imaginación y el interés por la naturaleza, permitiendo que los estudiantes conecten la lectura con el ciclo de vida de las plantas de una forma lúdica y significativa. 

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Crear un meme de las vacaciones
ProfeCoins 6
Resource type Activity
Recommended age 8 - 12 years
File information jpg, 86.9 KB
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En esta actividad, los estudiantes deben crear un meme sobre sus vacaciones, utilizando una imagen y un texto breve que represente de manera divertida alguna experiencia vivida durante ese tiempo. El objetivo es que los niños expresen sus ideas con humor y creatividad, mientras desarrollan habilidades de comunicación visual y escrita. Esta actividad también permite compartir experiencias, fomentar la expresión personal y promover un ambiente lúdico dentro del aula.

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Lectura de palabras y oraciones
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 7 years
File information docx, 1 pages, 59 KB
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 En esta actividad, los estudiantes leen palabras y oraciones sencillas y van marcando con un aquellas que pueden leer por sí mismos. El propósito es que los niños reconozcan sus avances en lectura, practiquen la decodificación y fortalezcan la confianza en sus habilidades lectoras. Al marcar lo que logran leer solos, los estudiantes toman conciencia de su propio progreso, mientras el docente puede observar sus necesidades y fortalezas de manera simple y motivadora. 

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Lee oraciones y dibuja
ProfeCoins 5
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Recommended age 6 - 7 years
File information docx, 1 pages, 49.7 KB
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En esta actividad, los estudiantes leen oraciones cortas y luego dibujan lo que entendieron. El objetivo es que los niños practiquen la lectura comprensiva, relacionando las palabras con imágenes y significados. A través del dibujo, expresan lo que imaginaron al leer, reforzando su comprensión, atención y creatividad. Esta actividad también ayuda a desarrollar habilidades de interpretación y a disfrutar la lectura de una manera lúdica y visual. 

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Juego stop (bachillerato) de sustantivos
ProfeCoins 8
Resource type Activity
Recommended age 10 - 12 years
File information docx, 1 pages, 55.3 KB
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Juego del stop o bachillerato.
Actividad que complementa el trabajo de los distintos tipos de sustantivos (propio, común, abstracto, concreto. A través del juego, los estudiantes ponen en práctica su conocimiento sobre clasificación gramatical, amplían su vocabulario y refuerzan su capacidad para identificar y diferenciar cada tipo de sustantivo. Además, se fomenta la agilidad mental, la atención y la creatividad al encontrar ejemplos válidos antes de que los demás digan “¡Stop!”. 

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Escribe la sílaba inicial consonantes M y L
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 7 years
File information docx, 1 pages, 352 KB
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Actividad para apoyar el proceso de la adquisición de la lectoescritura, con las consonantes M, L. Además, busca desarrollar habilidades fundamentales de lectoescritura en los estudiantes, ayudándolos a identificar, reconocer y escribir la sílaba inicial de palabras comunes a partir de imágenes u objetos. A través de actividades lúdicas y estructuradas, se potencia la conciencia fonológica, la asociación entre sonido y grafía, y la escritura inicial como parte del proceso de construcción del lenguaje escrito. 

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