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Patrick Andrés Sotomayor Chacón - @patrick.andres.sotoma

Patrick Andrés Sotomayor Chacón

Licenciado en Educación, Finalizando mi práctica profesional  en la Universidad de La Serena. 
Chile
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Unidad de Aprendizaje 3: ¿Qué ideas en común existen entre los procesos revolucionarios de Europa, América y Chile?

OA 16: Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile. 

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Unidad 4: ¿Cómo contribuye el concepto de región en el análisis geográfico? 

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¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas?
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El objetivo de la clase es evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. 

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¿Cómo tomamos decisiones económicas en sociedad ¿Cómo tomamos decisiones económicas en sociedad ¿Cómo tomamos decisiones económicas en sociedad ¿Cómo tomamos decisiones económicas en sociedad ¿Cómo tomamos decisiones económicas en sociedad
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El tema esta vinculado a la unidad 4,  Estado y Mercado: ¿Cómo pueden colaborar? Su  objetivo de aprendizaje es el 04 y consisten en evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. 
Taller de factores protectores y de riesgos personales y sociales Taller de factores protectores y de riesgos personales y sociales Taller de factores protectores y de riesgos personales y sociales Taller de factores protectores y de riesgos personales y sociales Taller de factores protectores y de riesgos personales y sociales
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Las metas de aprendizajes son comprender la relación e influencia de los factores protectores y de riesgos personales, familiares y sociales en sus decisiones y adquirir compromiso responsable consigo mismo y los demás. 

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OA 07: Proponer formas de organización del territorio y del espacio publico que promuevan la acción colectiva, la interculturalidad, la inclusión de la diversidad y el mejoramiento de la vida comunitaria. 

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Unidad 4: Derechos laborales y modelos de desarrollo ¿cómo se relacionan? 
OA 04: Comprender la importancia de los derechos laborales en Chile, considerando las principales tendencias globales y nacionales, la evolución de los mecanismos institucionales que buscan resguardarlos y los aportes de los movimientos y organizaciones sociales a su fortalecimiento. 

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OA 15: Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la Revolución Francesa y las declaraciones de los derechos.

Unidad 3: ¿Qué ideas en común existen entre los procesos revolucionarios de Europa, América y Chile?

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