5.0 de 5
3
.png)
Multiplicación
Precio: 
Gratis!
Karla Robinet Huenupi
Soy profesora de Educación Diferencial, trabajo con estudiantes de primer y segundo ciclo que presentan diversas necesidades educativas, adaptando materiales y estrategias para que puedan avanzar a su ritmo.
Me interesa una educación inclusiva que se construya desde lo cotidiano: el vínculo, la claridad en las rutinas y el trabajo en equipo.
Estoy en un proceso de crecimiento profesional, aprendiendo día a día a equilibrar lo pedagógico con lo humano.
Me interesa una educación inclusiva que se construya desde lo cotidiano: el vínculo, la claridad en las rutinas y el trabajo en equipo.
Estoy en un proceso de crecimiento profesional, aprendiendo día a día a equilibrar lo pedagógico con lo humano.
Chile
Se unió el 21 may, 2024
12 Publicaciones
3 Me gusta
116 Seguidores
69 Siguiendo
Recursos destacados
5.0 de 5
1
Texto no literatio - Noticia
Precio: 20
5.0 de 5
1
Controlito matemático
Precio: 5
5.0 de 5
2
Guía de aprendizaje: Tendencia de resultados 7°
Precio: 10
5.0 de 5
3
Plano cartesiano
Precio: 30
5.0 de 5
19
Áreas de trapecio y paralelógramo
Precio: Gratis!
Recursos recientes
ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 8 - 14 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 16,5 MB |
Evaluación adaptada especialmente para estudiantes con Discapacidad Intelectual no lectores. El objetivo central es trabajar la comprensión de fuentes históricas a través de la figura de Gabriela Mistral, destacando su importancia como personaje relevante de nuestra historia nacional.
Este recurso fue aplicado tras experiencias significativas previas, como visitas a memoriales y el uso de guías didácticas complementarias que prepararon al estudiante para esta evaluación.
Incluye ítems visuales, preguntas guiadas y actividades de asociación, fomentando la participación activa y el desarrollo de habilidades de comprensión histórica con apoyos accesibles.
Las imágenes del material fueron generadas con inteligencia artificial para asegurar claridad visual y adecuación pedagógica.
Las imágenes del material fueron generadas con inteligencia artificial para asegurar claridad visual y adecuación pedagógica.
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 11 - 15 años |
| Info. del archivo | pptx, 14 páginas, 4,42 MB |
Repaso de números primos y factorización, utilizada en 7°básico, con algunas actividades, se puede realizar al inicio de la clase o también un repaso en aula de recursos, está versión editable para que agregues tus propios recursos.
OA 1 Demostrar que comprenden los factores y múltiplos: determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100; identificando números primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran múltiplos.
OA 1 Demostrar que comprenden los factores y múltiplos: determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100; identificando números primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran múltiplos.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 11 - 15 años |
| Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 5,4 MB |
PPT usado en aula de recursos para 7 básico, también lo ocupamos en aula común modo repaso, va en versión editable para que le agregues lo que necesites (logo, profesional y OA), viene con desafíos para registrar en el cuaderno y su resolución.
OA 2 Explicar la multiplicación y la división de fracciones positivas: - utilizando representaciones concretas, pictóricas y simbólicas.
OA 2 Explicar la multiplicación y la división de fracciones positivas: - utilizando representaciones concretas, pictóricas y simbólicas.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
.png)
Gratis!| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 12 años |
| Info. del archivo | png, 520 KB |
Este afiche para pegar en el cuaderno de los estudiantes, nos ayuda a cumplir el OA 8 de Matemática: Comprender la multiplicación usando representaciones y sumas repetidas.
*van los espacios para que puedas agregar tus propios stickers o emojis llamativos*
*van los espacios para que puedas agregar tus propios stickers o emojis llamativos*
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 20
20| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 16 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 407 KB |
Guía de aprendizaje para trabajar textos no literarios - Noticia.
Contiene preguntas de comprensión.
Formato word para que pueda ser editada.
OA10 . Leer comprensivamente textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.
Contiene preguntas de comprensión.
Formato word para que pueda ser editada.
OA10 . Leer comprensivamente textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 25
25| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 7 - 12 años |
| Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 5,68 MB |
LYC 3 / OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
Material complementario para trabajar lectura de textos, cuenta con reseña de autor, resumen y juego didáctico para realizar en teléfono o computador.
Va en versión PPT para que pueda ser editado en las imágenes.
Lo útilicé en 3° con mis estudiantes en aula de recursos y también en aula común.
Material complementario para trabajar lectura de textos, cuenta con reseña de autor, resumen y juego didáctico para realizar en teléfono o computador.
Va en versión PPT para que pueda ser editado en las imágenes.
Lo útilicé en 3° con mis estudiantes en aula de recursos y también en aula común.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 566 KB |
Objetivo: Identifican representaciones y las escriben de forma simbólica.
Pequeño control que se puede utilizar como nota acumulativa o cierre de clases.
ideal para 2° y 3° básico, si tienes editor de pdf puede editar la cantidad.
MAT3/OA2: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica
Pequeño control que se puede utilizar como nota acumulativa o cierre de clases.
ideal para 2° y 3° básico, si tienes editor de pdf puede editar la cantidad.
MAT3/OA2: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 10 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 7 páginas, 1,19 MB |
Guía de aprendizaje para trabajar en septimo.
OA 23 Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo.
OA 23 Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 30
30| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 11 - 12 años |
| Info. del archivo | pptx, 18 páginas, 5,37 MB |
OA 14/ MAT 7 Identificar puntos en el plano cartesiano, usando pares ordenados y vectores de forma concreta (juegos) y pictórica.
PPT interactivo y teórico para estudiantes, cuenta con una actividad inicial para activar conocimientos previos en sopa de letras.
Se puede complementar con guía final o ticket de salida.
El material es editable según sus estudiantes, espero les sirva.
PPT interactivo y teórico para estudiantes, cuenta con una actividad inicial para activar conocimientos previos en sopa de letras.
Se puede complementar con guía final o ticket de salida.
El material es editable según sus estudiantes, espero les sirva.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 11 - 15 años |
| Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 3,47 MB |
Este material tiene por objetivo realizar un conversatorio previo a la evaluación de lectura domiciliaria con los estudiantes, aborda temas principales del libro, autor y comparación con la película. (No es un resumen)
Espero les sea útil.
Espero les sea útil.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cargando publicaciones ...
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!