Daniela González

Cuadernillo de Halloween en LSCH con actividades de lectura, escritura y operaciones matematicas (conteo, adiciones, sustracciones, divisiones y multiplicaciones) para niños, niñas y jóvenes Sordos que requieran potenciar estas habilidades en esas áreas. 

Este cuadernillo contiene 20 actividades en 26 páginas. 
Además, contiene dactidologico y números en LSCh hasta el 100. 
Documento en PDF.

Sugiero que en terminos de impresión la actividad de recortar se imprima en hoja aparte. 

Espero que lo disfrutes!

Este recurso pertenece a la Unidad 3 de Historia y Geografía La Independencia de Chile. Estas guías está dirigida para estudiantes Sordos en el curso de 6to básico para introducir los conceptos claves a utilizar durante el período de la inde endencia de Chile. Contiene conceptos claves  con imagen, palabra, seña y definición y guias de ejercitación de español escrito. 

OA1: Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental 

Objeivo: Identificar pronombres personales en ingles en modalidad escrita

Este recurso está dirigido a estudiantes Sordos de nivel de 6to básico, usuarios en LSCh para reforzar pronombres personales en inglés en modalidad escrita, asociando con LSCh. 

Este recurso es un juego de wordwall que pertenece al item N°3 de la guia de comprensión lectora "El Caleuche" (la cual también está en mi perfil). Aqui los estudiantes deben marcar si la afirmación es verdadera o es falsa. 

La manera en que la utilice es que proyecte el juego en la pizarra y fui pidiendole a cada estudiante que se acerque a la pizarra y marcara la alternativa que marcó en su guía, y asi fuimos monitoreando y revisando ludicamente las respuestas.

Este recurso es un juego de wordwall que pertenece al item N°2 de la guia de comprensión lectora "El Caleuche" (la cual tambien está en mi perfil). Aqui los estudiantes debían de ordenar la secuencia en que sucedieron los hechos de lo observado del video. 

Cabe destacar que en su guia deben marcar el numero de la imagen que sucedio primero, pero después en la pantalla deben acercarse a la pizarra y apuntarme que imagen va primero para yo marcarla. Asi vamos monitoreando y revisando las respuestas

Este recurso es un juego de wordwall que pertenece al item N°1 de la guia de comprensión lectora "El Caleuche". La manera en que la utilice es que proyecte el juego en la pizarra y fui pidiendole a cada estudiante que se acerque a la pizarra y marcara la alternativa que marcó en su guía, y asi fuimos monitoreando y revisando ludicamente las respuestas.

Esta guia la realicé para un curso de 4° básico en la cual ellos debian responder de acuerdo a lo que observaron del video de la leyenda del Caleuche con interpretación en LSCh, la cual pueden observar en el siguiente link:  https://www.youtube.com/watch?v=IdLN_eQBARk&t=312s&pp=ygULZWwgY2FsZXVjaGU%3D

Luego, al momento de revisar sus respuestas realicé diversos juegos en wordwall para cada item y les pedia a mis estudiantes que marcaran en la pizarra la alternativa que marcaron en su guia. 

OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

Esta dirigido para estudiantes Sordos e hipoacusicos que cursen 2° o 3° Básico. Esta guía la elabore basandome en el cuento escrito por el Cristobal Cisternas, que pueden verlo en las Capsulas Educativas LSCH Ed. Básica en Youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=-eFOYKwPKc8&list=PLKB9Xm_TV8Wbn4jR914X3ISJuBmNAl6TC&index=44

OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

Este recurso fue dirigido para estudiantes con TEA en el nivel de primero básico, aunque se puede utilizar para la diversidad de estudiantes con o sin NEE que esten en nuestras clases.
 
La idea es poder reforzar los números del 1 al 50, formando la composición númerica de unidades y decenas de manera concreta. Este recurso contiene: 

Este material pueden imprimirlo y recomiendo termolaminarlo o colocarle scoch para que este material sea duradero. 

 
Objetivo especifico: Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 50, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica. (ADAPTADO)

Este recurso esta dirigido para niños y niñas de nivel de educación parvularia. Este recurso fue hecho para niños Sordos, aunque se puede utilizar para la diversidad de estudiantes que tengamos en nuestras clases. La idea es reforzar los números del 1 al 10 con elementos del invierno. 

Ámbito: Desarrollo Personal y Social
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía 

OA1: Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.
 

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento matemático 

OA8: Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica agregando o quitando hasta 10 elementos, comunicando las acciones llevadas a cabo. 

Objetivo específico: Cuantifican números del 1 al 10, y resuelven problemas matemáticos asociando con elementos del invierno, a través de situaciones de juego.