Colegas, comparto con ustedes este llaverito que elabore de los 13 grupos consonánticos, bl, br, pl, pr, cr, cl, fr, fl, gl, gr, tl, tr y dr,  Cada ficha contiene la letra en sus modos mayúscula y minúscula en imprenta y manuscrita, en la parte de atrás 6 palabras para leer, imágenes para colorear y 2 líneas para que los niños escriban una oración o frase con una de las palabras presentes. Al terminar cada pagina del llavero, solicite a mis apoderados, plastificar, poner un llavero y mantenerlo en el estuche para su lectura diaria. Esta en tamaño oficio, se debe cortar, doblar y pintar.
Espero les sea útil este recurso con sus estudiantes.

Guía para comenzar a trabajar y/o repasar consonante L.
Incluye actividades de:
- Unión consonantes + vocal.
- Sopa de letras de la consonante.
- Escritura de sonido silábico inicial.
- Laberinto de la consonantes.
- Veo veo de la letra L.
- Crucigrama de palabras con letra L y M.
- Escritura de palabras con consonante L y M.

¡Hola a todos! Hoy te traigo un desafío silábico para fortalecer la lectoescritura, construcción de palabras y conteo de silabas a través de ejercicios prácticos que nos ayudaran a identificar las palabras. Listos para imprimir y trabajar con tus estuiantes/pacientes. (VIDEO en IG)  (VIDEO MAPAS SILABICOS)

📝 CONTENIDO:
2 Tableros de búsqueda (Color y B&N)
2 Guias para recolectar información de cada palabra.
20 Flascards con las imágenes a clasificar.
5 Mapas silábicos para construir palabras.

En este material en el pdf encontraremos varias propuestas para trabajar la clasificación de las palabras según su número de sílabas. Te dejo unas, en el pdf encontraras varias más que ayudaran a sacar a este material su mayor potencial.

PRIMERA PROPUESTA: Observar el panel, mencionar el nombre de las imágenes y según el número de sílabas anotarlas en la guía. Son cinco palabras monosílabas, cinco bisílabas, cinco trisílabas y cinco polisílabas.

SEGUNDA PROPUESTA: Imprimir y recortar las imágenes que vienen en grande del panel. Realizar una búsqueda en el mazo, colocarla en la guía “Las palabras” y anotar toda la información que podemos de ella. (al final viene un ejemplo de llenado)

TERCERA PROPUESTA: Vienes cinco guías con retos silábicos. Nuestra misión es formar la mayor cantidad de palabras posibles con la unión de las sílabas en cada mapa. (al final del documento te dejo unas posibles respuestas.

CUARTA PROPUESTA: Juego de memoria, imprimir dos veces las veinte imágenes y armar un juego de memoria. al encontrar cada pareja se pedirá al niño que realice una oración con ella, que describa la imagen, que nos diga cuantas silabas tiene, que tipo de palabra es y su campo semántico. 

Se recomienda usar fundas plásticas o plastificar el material para que se les puedas usar en varias ocasiones.    

Espero sea de su agrado y les ayude a afianzar el aprendizaje. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en valoraciones. Saludos!

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Créditos de las imágenes a Flaticon
***Producto para uso PERSONAL, NO comercial.

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras. La actividad consiste en completar palabras de uso común, con sonidos vocálicos. 
El material está con las vocales en formato escritura y con letra ligada, para facilitar la unión de vocales con consonantes. 

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras. Escribir palabras con letra ligada. 
La actividad consiste en completar palabras con sonidos vocalicos que pueden estar en la sílaba inicial, medial y final. 
con letra Ligada para facilitar la escritura y la unión de vocales con consonantes. 

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras. 
               Escribir palabras con letra ligada. 

La actividad consiste en completar palabras con sonidos vocálicos que pueden estar en la sílaba inicial, medial o final. 
La actividad se presenta con letra ligada para facilitar la escritura y la unión de vocales con consonantes. 

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras. Escribir palabras con letra ligada. la actividad consiste en completar palabras con sonidos vocálicos que pueden estar en la sílaba inicial, medial o final. 
Se desarrolla con letra ligada para facilitar la escritura y la unión de vocales con consonantes. 

set de 7 hojas que contempla las siguientes actividades 
-Identificación letra p y sonido inicial 
- Unión consonante con vocales. Formación de sílabas y unir o asociar con imágenes.
- Escritura sílaba inicial. 
- Lectura de palabras y unir con imágenes 
- Lectura de frases 
- Lectura letra m y p 

Lenguaje - primero básico
OA: 3 - 4 - 5 - 13. 
Habilidades: identifica - escribir - leer - asociar - representar. 
La guía presenta el punto articulatorio de la consonante d, las cuatro formas de escritura y trabaja conciencia fonológica, unión consonante vocal, lectura y escritura. 

Lenguaje - primero básico
OA: 3 - 4 - 5 - 13. 
Habilidades: identifica - escribir - leer - asociar - representar. 
La guía presenta el punto articulatorio de la consonante f, las cuatro formas de escritura y trabaja conciencia fonológica, unión consonante vocal, lectura y escritura.