Este recurso contiene diferentes tipos de estereotipos que se encuentran presentes en la publicidad, además de las características de cada uno de ellos.
Se comienza mediante un juego: ordenar las letras; el que tiene la finalidad de descubrir el objetivo de la clase, mediante el descubrimiento de diferentes palabras claves (estereotipos). 
También hay diversos ejemplos para cada estereotipo y al final de la presentación para ser analizadas y comentadas con el grupo curso de la clase.

Este recurso tiene como objetivo "conocer y comprender el concepto de estereotipo y sus tipos". Contiene información y además una pequeña actividad para reflexionar sobre lo revisado y aprendido con personajes llamativos para los estudiantes de esta edad.

Clase introductoria que define los estereotipos y prejuicios presentes en los medios de comunicación. Asimismo, presenta los tipos de estereotipos recurrentes en los mmc. La presentación contiene además un texto para análisis conjunto y actividad inicial.

Actividad para deconstruir estereotipos presentes en la publicidad.
En la presentación se dan a conocer los diferentes tipos de estereotipos con una breve definición. Luego, se da a conocer la actividad que consiste en reformular afiches publicitarios para deconstruir los estereotipos presentes.

Hola colegas.

La presentación corresponde a una clase de refuerzo de los diferentes tipos de  estereotipos y recursos humorísticos presentes en la publicidad. 

Ideal para apoyar los aprendizajes en estudiantes de 8vo básico. 

El objetivo de esta presentación es conocer conceptos de estereotipos y prejuicios, entregando definición de cada concepto. 
Tipos de estereotipos que existen y sus características. 
Definición de prejuicio y actividad relacionada al contenido.

Esta es una guía de trabajo relacionada con el texto argumentativo, que contiene una carta al director con una actividad respectiva y con los diferentes tipos de estereotipos como contenido y una actividad.

Actividad que recopila diferentes tipos de Medios de Comunicación (mayormente, publicidad y propaganda). 
El objetivo es que los/as estudiantes identifiquen en cada imagen la estrategia de persuasión que esta contiene (uso del humor, apelación de sentimientos y uso de estereotipos). Además, identifiquen el tipo de Medio de Comunicación y tanto el propósito explícito como el implícito en la imagen.

 Análisis y Evaluación de Textos: 
OA 9: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando los propósitos explícitos e implícitos del texto, la distinción entre hechos y opiniones, y la presencia de estereotipos y prejuicios. 
Comprensión Crítica: 
Identificar y reflexionar sobre los estereotipos presentes en diferentes tipos de textos y cómo estos pueden influir en la percepción de la realidad.  Evaluar el impacto de los estereotipos en la sociedad y en la formación de prejuicios. 
Producción de Textos: 
Crear textos argumentativos que aborden la problemática de los estereotipos, utilizando ejemplos concretos y proponiendo alternativas para combatirlos. 
Interpretación de Imágenes y Medios: 
Analizar e interpretar imágenes, gráficos y otros elementos visuales en los textos publicitarios, identificando los estereotipos que se presentan y su propósito. 
Estos objetivos buscan desarrollar una comprensión crítica y reflexiva en los estudiantes sobre cómo los estereotipos afectan la percepción y la comunicación en la sociedad. 

 OA9
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del texto. Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas. Presencia de estereotipos y prejuicios. El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. Los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el texto.