☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

PPT texto argumentativo: Evaluar argumentos

📒 ‼️PPT que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje cuyo objetivo es:

Evaluar la pertinencia y la suficiencia de los argumentos empleados para sustentar una tesis.

⭐Incluye:

➡️ Actividades de inicio.
➡️ Contenido: definición y ejemplificación de los criterios para evaluar argumentos: 

➡️ Actividad de lectura de un texto argumentativo.
➡️ Análisis del texto mediante preguntas.

➡️ Un Ticket de salida que fomenta la reflexión metacognitiva en los estudiantes.

OA10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos
publicitarios o de las redes sociales, considerando la suficiencia de información entregada.
OA 16
Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito:
● Recopilando información e ideas y organizándose antes de escribir.
● Adecuando el registro, específicamente, el vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas, palabras
propias de las redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje hablado), el uso de la persona
gramatical, y la estructura del texto al género discursivo, contexto y destinatario.
● Incorporando información pertinente.
● Asegurando la coherencia y la cohesión del texto.
● Cuidando la organización a nivel oracional y textual.
● Usando conectores adecuados para unir las secciones que componen el texto y relacionando las ideas
dentro de cada párrafo.

Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, considerando la veracidad y suficiencia de la información.

📡 ¿Qué son los medios de comunicación masiva (MCM)?

Son canales que transmiten información a un gran número de personas.
Pueden ser radio, televisión, prensa escrita, redes sociales, entre otros.

🔍 ¿Qué debemos distinguir?

❗ ¿Qué es la desinformación?

Es contenido que parece una noticia, pero no es verdadera.
Su propósito puede ser político, económico o social, y busca confundir o manipular al público.

⚠️ ¿Cómo cuidarnos de las fake news?

🧠 Pregunta clave:

📂 Casos prácticos (Casos 1, 2 y 3)

Aunque no están detallados en el resumen, el documento incluye situaciones para analizar si la información es verdadera u opinativa, y cómo se argumenta.

 El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad VI “Medios Masivos de Comunicación”
  Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.  (OA 10) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: --Los propósitos explícitos e implícitos del texto. --Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. --Presencia de estereotipos y prejuicios. --La suficiencia de información entregada. --El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. --Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.  
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

  El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad VI “Medios Masivos de Comunicación”
  Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.  (OA 10) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: --Los propósitos explícitos e implícitos del texto. --Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. --Presencia de estereotipos y prejuicios. --La suficiencia de información entregada. --El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. --Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.  
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

 El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad VI “Medios Masivos de Comunicación”
  Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.  (OA 10) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: --Los propósitos explícitos e implícitos del texto. --Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. --Presencia de estereotipos y prejuicios. --La suficiencia de información entregada. --El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. --Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.  
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO