Presentación de artículos en inglés con ejemplos e imágenes. Se revisan las reglas en torno al uso de artículo -the/ a-an y el no uso de artículo en fixed expressions como be in bed/go to school, Puede ser utilizada como parte de presentación de reglas o material complementario, ya sea en clases regulares como en sesiones particulares a adultos/jovenes.

Hello teachers! 👩‍🏫
Esta vez les dejo un recurso sobre el articulo indefinido. Contiene la gramática explicada y al final contiene un ejercicio, junto con sus respuestas. 
Este tema es para chicos mas grandes. 
Si descargas el material, no te olvides de indicar que te gusta junto con tu comentario 😀 

Este recurso lo cree para trabajar la asignatura de artes visuales y lo articule con lenguaje trabajando los textos no literarios, como el texto instructivo...lo acompañe de una presentación donde mostré las características de este tipo de texto, Luego pararon a trabajar con estas guías impresas, en grupos y cada niños iba rotando la figura a armar. Espero se entienda, les gusto mucho, no olvidar el papel lustre. Ah! y en youtube hay videos de como armar  estas figuras, para los mas visuales.

El objetivo de esta actividad es desarrollar la habilidad de comprensión lectora, en conjunto con el abordaje de contenido de la biografía de modo tal que se articulen ambos objetivos. La biografia se aborda en los textos no loterarios y sirve de ejemplo.

El objetivo de esta actividad es desarrollar la habilidad de comprensión lectora, en conjunto con el abordaje de contenido de la biografía de modo tal que se articulen ambos objetivos. La biografía se aborda en los textos no literarios y sirve de ejemplo.

 El objetivo de esta evaluación es poder pesquisar las habilidades y destrezas lectores que domina el estudiante, al abordarlas en la creación de un juego, haciéndolo más significativo y lúdico para el alumno(a).
Adjunto la rubrica para poder evaluar el libro que desees, también el formato en el cual, en clases previas de preparación, organizan la clasificación de sus preguntas y respuestas: explícitas, implícItas y de reflexión, sobre el contenido del libro leído, logrando el trabajo a profundidad de lo que requiere cada habilidad y el tipo de pregunta que le corresponde (subiré tipos de preguntas para cada habilidad, gratis) Puedes ver esto en clases antes de llegar a la evaluación.

Este es un formato para que los estudiantes realicen las instrucciones del juego, paso a paso, y colocándole un nombre a elección. Estarán trabajando también lo
que es un texto instructivo.

Para realizar el material del juego, articulé con la profesora de Arte quién se encargó de que los estudiantes confeccionen su "cintillo" el cual se colocaban en su cabeza para poder sostener ahí las distintas tarjetas con la imagen que corresponde a la respuesta de la pregunta de cada habilidad explícita e implícita, para las respuestas de vocabulario contextual escribían la palabra (adjunto imágenes de los estudiantes jugando con sus cintillos)
Cintillos: con goma eva y una lámina transparente como la mica para adherirla al cintillo y poder ahí colocar las tarjetas. 

Las tarjetas y el formato para guardarlas lo realizaron con cartulina de colores o block, y las fichas la hicieron con goma eva. Las fichas cumplen el objetivo de ser la recompensa que van ganando a medida que responden bien.

¡¡Te aseguro que tus estudiantes no olvidarán jamás esta experiencia!! y¡¡ aprenderán jugando!! 

Súper Quiz "Derechos humanos, igualdad y no discriminación" 

Esta actividad es un video interactivo en donde los alumnos responderán preguntas sobre los derechos humanos, igualdad de género y la no discriminación.

instrucciones:
1. Se recomienda dar una breve explicación sobre el tema.
2. Los alumnos tienen 10 segundos para leer la pregunta y elegir una de las tres opciones.
3. De acuerdo al resultado observarán la respuesta correcta y tendrán que moverse conforme a su elección.
4. Al final se realiza una retroalimentación y podrán regresar el video para volver a ver las respuestas correctas. 

Es una dinámica muy activa que llama la atención de los alumnos y puede ser la actividad inicial.

 

Estimada Profe-comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes este recurso denominado "Todos somos semejantes" en conmemoración al Día Internacional de derechos humanos.
Este material contiene 3 cuentos nivelados por edad. Cada uno de ellos posee preguntas que motivan la reflexión y una comprensión lectora a nivel implícito y explícito. La comprensión lectora está automatizada y en formato ppsx para enviar por smartphone.
Espero que les agrade.

No bullying con imágenes coloridas para decorar.
Lámina que puedes imprimir en diferentes tamaños carta, media carta o tabloide para decorar el aula, puedes forrarla con plástico trasparente para que dure mucho más. 
Utilízala en tus presentaciones, periódico mural, alrededor de la escuela, etc.

NO EDITAR EL ORIGINAL, POR FAVOR, HACER UNA COPIA

Les comparto esta clase que hice para séptimo básico sobre el libro "Historia de Greta: no eres demasiado pequeño para hacer cosas grandes".
La clase tiene como objetivo reflexionar y dialogar en torno a la biografía de Greta, su activismo, valentía y la forma en que, desde pequeña, enfrentó a los líderes mundiales para exigir acciones en pro de detener el cambio climático.
Creo que es una clase ideal para estas semanas en que se acerca el día de la Tierra.