Clase para tercer año básico en donde se explica la relación entre la división y la multiplicación apoyada de las tablas de multiplicar.
Se realizan ejercicios los cuales deben desarrollar cada estudiante en su cuaderno

Secuencia didáctica, numeración, fracción y decimales , multiplicación y división.
sistema circulatorio para  cuarto o quinto grado. Te da la posibilidad de que el estudiante aprenda con mucha facilidad actividades desde menor gravedad a una mayor gravedad. Desde lo más simple a lo mas complejo. 

OA1: Representar y describir números naturales del 0 al 10.000.
OA3: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1000.
OA4: Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la multiplicación y la propiedad del 1 para la división.
OA 5: Demostrar que comprende la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito: usando estrategias con o sin material concreto; utilizando las tablas de multiplicación; estimando productos; usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma; aplicando el algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios.

Power point explicativo del procedimiento para multiplicar números naturales (factores con 2 y 3 cifras) utilizando el algoritmo abreviado. Se explica el paso a paso de manera súper clara.

Prueba de matemáticas sobre multiplicación, con indicadores de logro: 

- Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas

- Demostrar una multiplicación como una adición de sumandos iguales. 

- Utilizar diversas estrategias para resolver la multiplicación: grupos iguales, matrices, recta numérica. 

Esta es una guía para ser evaluada. Se debe trabajar en parejas, así fomentamos el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, ellos deben ponerse de acuerdo al contestar una sola respuesta entre los dos. La guía presenta bastantes ejercicios distintos para trabajar la multiplicación como suma iterada.

Guía para que los niños puedan trabajar las diferentes estrategias de multiplicación y así demostrar que comprenden las tablas de multiplicar.

Las estrategias a trabajar son: grupos iguales, suma reiterada y recta numérica. 

En esta guía los estudiantes pueden ejercitar la multiplicación con números de tres dígitos aplicando distintas estrategias. Luego, tienen que resolver problemas rutinarios aplicando el algoritmo de la multiplicación. 

Espero que te sea de utilidad.

Objetivo clase: Relacionar el concepto de multiplicación como  la cantidad de grupos por la cantidad de elementos por grupo y como suma iterada.

PPT interactivo con el cual los alumnos podrán participar de manera activa reconociendo los grupos y elementos que forman  una suma iterada, y que luego se lleva al algoritmo de la multiplicación.

Objetivo clase:
Relacionar el concepto de multiplicación como  la cantidad de grupos por la cantidad de elementos por grupo y como suma iterada.

Guía de trabajo complementaria con el PPT: Multiplicación I.

Instrucciones:
I. Representar los dibujos por medio de sumas iteradas.
II. Representar los grupos y elementos según corresponda.