Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA OCTAVO BASICO contenido especifico
reestreno de  la ópera El elixir de amor en el Teatro Municipal de Santiago
analisis de las criticas propuestas 

El objetivo de este recurso es que los estudiantes, puedan escribir una crítica literaria.
Contenido: 
-Definición
-Características
-Estructura
-Ejemplos
-Pasos para escribir una crítica literaria
¡Espero te sea de mucha ayuda!

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: La crítica social en la literatura (8° básico)
Objetivo:
Comprender e identificar elementos de crítica social presentes en cuentos y comedias, analizando sus temáticas, personajes y el mensaje que transmite el autor.

 El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  OBJETIVO PRIORIZADO 2021

   OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 

El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  OBJETIVO PRIORIZADO 2021

   OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 

  El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad VI “Medios Masivos de Comunicación”
  Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.  (OA 10) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: --Los propósitos explícitos e implícitos del texto. --Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. --Presencia de estereotipos y prejuicios. --La suficiencia de información entregada. --El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. --Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.  
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

Evaluación creada para trabajar por etapas y recibiendo retroalimentación de otros estudiantes. Está pensada para que los estudiantes la desarrollen de manera digital, pero perfectamente se pudiese imprimir . 
Los trabajos terminados (versión final), fueron compartidos por lo estudiantes en un ppt al resto de sus compañeros.

A lo largo de esta presentación, exploraremos estrategias prácticas para manejar las críticas de manera constructiva, aprenderemos a distinguir entre críticas útiles y destructivas, y descubriremos cómo cultivar una actitud de aceptación y comprensión hacia nosotros mismos y hacia los demás. También abordaremos la importancia de reconocer y celebrar nuestras propias fortalezas y logros individuales, en lugar de compararnos constantemente con los demás.

¡Así que pongámonos en marcha y exploremos juntos cómo manejar las críticas y comparaciones de una manera saludable y positiva!

En el siguiente material se presenta: 

Qué es la crítica
Características de la crítica
Hecho/opinión
Historia de un oso, cortometraje chileno.
Análisis del cortometraje (Guiado)
Se propone elaborar una crítica literaria.