¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

¡Buenas tardes, educadores!

Hoy les traigo este mini recurso. En Argentina mañana recordamos el natalicio de este gran escritor y siempre es lindo llevarlo al aula.

Las tarjetitas tienen diversas frases escritas por él y otras, fragmentos de sus breves historias sobre Cronopios y famas que podrán unir mediante la lectura.

Si alguno requiriese el link para poder editarlo, solo me escribe y, con gusto, se los enviaré.

Espero lo disfruten.
Recuerden que pueden seguirme en @unaclasecreativa en Instagram 

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Analizar el cuento "Continuidad de los parques" mediante los momentos de la lectura.

⭐ Incluye:

➡️ Contenido: Momentos de la lectura (antes, durante y después). 
➡️ Breve biografía de Julio Cortázar.

Actividad de lectura que ejercita los tres momentos de la lectura:

➡️ Primer momento: Predicción de la lectura del cuento "Continuidad de los parques" a través de distintas imágenes y preguntas.
➡️ Segundo momento: Durante la lectura se incluyen preguntas de inferencia. ➡️ Tercer momento de la lectura: Elaboración de opiniones, se incluyen preguntas de reflexión sobre la lectura. 
➡️ Corto animado sobre el cuento. 
➡️ Actividad de cierre de clase en la plataforma Quizizz, responden preguntas de comprensión lectora.

👀 Encuentra en mis recursos:

Actividad complementaria de esta clase, evaluación formativa del cuento "Continuidad de los parques".

⭐ Incluye:

💡 Ítem de preguntas explícitas. 
💡 Ítem de preguntas implícitas. 
💡 Ítem de preguntas de reflexión. 
💡 Ítem de ejercicios de vocabulario. 
💡 Ítem de preguntas de contenido sobre el género narrativo.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Lenguaje y cominicacion  para  Cuarto  Año  de enseñanza media, especificamente, Presentacion JULIO  CORTAZAR, ESCRITOR ARGENTINO

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Lenguaje y cominicacion  para  Cuarto  Año  de enseñanza media, especificamente, GUIA el boom de la literatura latinoamericana con analisis dee texto  Las babas del diablo" de Julio Cortáza

  Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO,
| Unidad I. “La libertad como tema literario”
| OA3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: -El o los conflictos de la historia. -Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.

La prueba diagnóstica "Repasando Contenidos" es una evaluación diseñada para estudiantes de tercer año de enseñanza media en el área de diálogo literatura y efecto estético. El objetivo es aplicar los conocimientos adquiridos en años anteriores. La prueba incluye la lectura de un fragmento literario del autor Julio Cortázar titulado "Continuidad de los Parques" y una serie de preguntas que requieren la comprensión y análisis del texto. Los estudiantes deben identificar si el texto es literario o no literario, comprender de qué trata el texto y cuál es la historia que el personaje del texto estaba leyendo. 

Comprender los conceptos de coherencia y cohesión  como rasgos esenciales del discurso. Se conceptualiza respecto a qué es un texto, coherencia y cohesión para luego proceder a la lectura del texto Por escrito gallina una de Julio Cortázar.

Este PPT tiene al menos tres clases de 90 minutos para trabajar con las y los estudiantes, ya que se abordan diversos temas y actividades para lograr comprender de manera clara los contenidos a trabajar.
La clase n°1 es sobre Boom Latinoamericano, en donde se introduce el tema con la canción Latinoamérica de Calle 13, para después pasar a definir el boom, ver características y exponentes. 
La clase 2 aborda el realismo mágico, se sugiere empezar la clase viendo la introducción de la serie narcos, cada capitulo empieza con un breve texto sobre el realismo mágico, seria interesante dialogar respecto a ello con las y los estudiantes. Posterior a eso se puede observar un video sobre continuidad de los parques de Julio Cortázar para pasar a ver las definiciones y características propias del realismo mágico. Se finaliza con una actividad de análisis de un video sobre Doña Barbara de Rómulo Gallegos. 

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el Boom Latinoamericano. El objetivo es:

Interpretar la literatura del boomlatinoamericano, por medio de la lectura de un cuento de este período, con la finalidad de identificar sus características particulares.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ ¿Por qué se le denomina Boom Latinoamericano ?
➡️ Contexto histórico

➡️ Principales representantes y sus obras
➡️ Interactividad lectoral
➡️Actividad de lectura del cuento: "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar (adjunto enlaces para obtenerlas).

➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Como complemento y continuación de esta clase puedes utilizar:
Clase sobre el cuento "Continuidad de los parques": https://profe.social/posts/49659-continuidad-de-los-parques-_-comprension-lectora
Evaluación formativa:
https://profe.social/posts/49710-evaluacion-cuento-continuidad-de-los-parques

 

El objetivo es analizar elementos de los textos literarios manteniendo una disposición de reflexión y diálogo.

Se proponen los siguientes textos y fragmentos:
 
¡Renuncia!, Franz Kafka
La metamorfosis. Kuper, Peter.
La cucaracha soñadora, AUgusto Monterroso.
Preámbulo a las Instrucciones para dar cuerda a un reloj, julio Cortázar.
Instrucciones para dar cuerda a un reloj,  julio Cortázar.
Considerando en frío, Cesar Vallejo.