Con esta ficha de trabajo podrás potenciar sus habilidades cognitivas de seriación, así como memoria y atención.
Sirve como material complementario de las clases o talleres.
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Este ppt trabaja el OA 3. Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x) = ax2 + bx + c: (a ≠ 0) • Reconociendo la función cuadrática f(x) = ax2 en situaciones de la vida diaria y otras asignaturas.

Objeto matemático que se trabaja:

GUIA DE TRABAJO, CUARTO MEDIO
Función polinomial
 Una función polinomial es una función en que f(x) es un polinomio en x.
 Una función polinomial de grado n es escrita como
                           
 Las funciones polinomiales están definidas y son continuas en todos los números reales.
         

Este material contiene los principales elementos de una función cuadrática.
 
MA2M OA03

Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x)= ax2 + bx + c (a ≠ 0):

Este material contiene los principales elementos de una función cuadrática.
 
MA2M OA03

Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x)= ax2 + bx + c (a ≠ 0):

Conocer el concepto de función afín es fundamental en matemáticas, ya que forma la base para entender conceptos más complejos en álgebra y cálculo. Una función afín, representada como \( f(x) = ax + b \), muestra una relación lineal entre las variables, donde \( a \) es la pendiente y \( b \) es la ordenada al origen. Esta simplicidad permite modelar fenómenos y resolver problemas en diversas áreas, desde economía hasta física. Además, es esencial para el análisis y la interpretación de datos, facilitando la comprensión de tendencias y relaciones en diversas aplicaciones prácticas.

Relacionar la expresión algebraica de una función afín con su gráfico es crucial para entender cómo se comporta la función. La expresión algebraica, en la forma f(x) = mx + b , proporciona información sobre la pendiente  m  y la intersección con el eje  y  b. Graficar esta función permite visualizar cómo cambian los valores de  y  con  x  y cómo la pendiente afecta la inclinación de la línea. Esta relación facilita la interpretación de problemas reales y la toma de decisiones basadas en el comportamiento de la función.

este recurso es una presentación en formato de Mario Bross que trabaja los elementos principales de una función cuadrática. El objetivo de aprendizaje a trabajar es: Mostrar que comprenden la función cuadrática  𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐; (a≠0) reconociendo la función cuadrática f(x) = 𝑎𝑥2 

 | Unidad | UNIDAD 2: Álgebra.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 10 Mostrar que comprenden la función afín: Ø  Generalizándola como la suma de una constante con una función lineal. Ø  Trasladando funciones lineales en el plano cartesiano. Ø  Determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. Ø  Relacionándola con el interés simple. Ø  Utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.
| Indicador de Evaluación | Representan, completan y corrigen tablas y gráficos pertenecientes a cambios con una base fija y tasa de cambio constante. Elaboran, basados en los gráficos, la ecuación de la función afín: f(x) = a • x + b.