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Guía de trabajo para película "Sin novedad en el frente" Guía de trabajo para película "Sin novedad en el frente"
ProfeCoins 6
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 16 years
File information pdf, 4 pages, 735 KB
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Guía de trabajo evaluada sobre la película "Sin novedad en el frente" que trata la Primera Guerra Mundial, centrándose en el optimismo bélico inicial, la vida en las trincheras y la brutalidad de la guerra. Recurso para ser utilizado con niños de 1° medio (o 2° medio en la unidad 0) en la asignatura de Historia. 
La guía incluye:
  •  Preguntas de extracción de información a partir de la película.
  • Preguntas de investigación de procesos históricos relacionados con la Gran Guerra
  • Preguntas de reflexión
OA 07: Analizar el impacto de la Primera Guerra Mundial en la sociedad civil, considerando la movilización general, el cambio en la forma y la percepción de la guerra y la entrada masiva de la mujer al mundo laboral y al espacio público, y evaluar sus consecuencias en el orden geopolítico mundial (por ejemplo, en el rediseño del mapa de Europa, en el surgimiento de la URSS, en la creciente influencia de Estados Unidos y en la crisis de la idea de progreso del siglo XIX).

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Guess the film Guess the film Guess the film Guess the film Guess the film
ProfeCoins 5
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 15 years
File information pptx, 17 pages, 4.62 MB
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Este es un simple power point con emojis para que los alumnos descubran el nombre de la peli en ingles..............................................................................................................
Parts of the House Parts of the House
Free!
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Resource type Project
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 3 pages, 416 KB
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PARTS OF THE HOUSE

With this template you can introduce the parts of the house in a funny way.  Students have to color before cut and paste.  Then have to paste each photo frame with one another to create a picture slide.  Paste in the blank rectangle the small squares (looks like a film picture).  The last picture should be the camera.  Them fold them like an accordion.  Hope I´ve explained myself.

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Posters Intesamente Posters Intesamente Posters Intesamente Posters Intesamente Posters Intesamente
ProfeCoins 10
Resource type Activity
Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 114 pages, 9.63 MB
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Imágenes de los personajes de Intensamente 2 convertidas a poster. El archivo pdf compila las emociones principales de este popular film.

Recurso pensado para decorar algún espacio de la sala o para actos en marco del Día de la Niñez.

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Behavior bingo Behavior bingo Behavior bingo Behavior bingo
ProfeCoins 5
Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 10 pages, 1.87 MB
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This amazing freebie from Teacherspayteachers is a positive reinforcement tool to use in your classroom. 

It has two different bingos: one of 25 numbers and other of 100 numbers. I printed the 100 numbers bingo and I would paste them onto a color paper sheet. On the first day with my students, we would vote for a price (e.g: 5 more minutes of recess, ice cream day, movie or short film, etc)

I also had sticks numbered from 1 to 100 ( I used the 100 numbers bingo) wraped in an elastic band that I left in my classroom. 
After each class I assessed the behavior of the class and I chose a number of sticks they'd earned on that class, and I select one student per stick to randomly pick one of the sticks. The number written on that stick is the number that I would cross out of the bingo chart. 

You can make it as difficult as you want: they have to complete the full bingo card, you can make a letter or a diagonal line. 

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Elements in stories. Elements in stories. Elements in stories. Elements in stories.
ProfeCoins 5
Resource type Lesson
Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 8 pages, 961 KB
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This Power Point was created to introduce the concept of Story Plot parts with 6th grade students.

The idea is that, before getting to know each specific part, they remember the main story elements they have learned before such as setting, characters, beginning, middle and end.

At the end, they watch a short film and they have to first; identify the elements we learned in this specific story and then, write their own interpretation of the story (including the elements they planned before).

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CINE ESPIRITUAL - CINE FORO: PREFIERO EL PARAÍSO CINE ESPIRITUAL - CINE FORO: PREFIERO EL PARAÍSO CINE ESPIRITUAL - CINE FORO: PREFIERO EL PARAÍSO CINE ESPIRITUAL - CINE FORO: PREFIERO EL PARAÍSO
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 18 years
File information pdf, 10 pages, 3.63 MB
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Con este recurso prundizarás con los estudiantes de Educación Religiosa sobre la vida y obra de San Felipe Neri, santo que pide a San Ignacio que le envíe a las Indias como misionero. Su destino, que irá poco a poco descubriendo, es otro: vivir en Roma, con los niños de los suburbios, a los que rescatará de la miseria, del hambre y de los abusos. La Roma de los Papas no puede tener a estos niños en el abandono, clamará Proietti, plenamente identificado con el santo de Roma.
En el recurso se pueden encontrar varias preguntas a desarrollar por los estudiantes, una vez que se vea el film.

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