Guía de trabajo para la asignatura de ética sobre el valor del respeto, se trabaja con vocabulario, crucigrama, sinónimos y antónimos, actividades de comprensión de lectura y autoevaluación clase a clase

Guía de trabajo para la asignatura de ética sobre el valor de la responsabilidad, se trabaja con vocabulario, crucigrama, sinónimos y antónimos, actividades de comprensión de lectura y autoevaluación clase a clase

PPT EDITABLE sobre la ética y moral

Hola Profes! les dejo una infografía con una breve definición del concepto de ética y la perspectiva de tres filósofos. Espero les ayude en filosofía o en la asignatura que consideren pertinente. 

Saludos!

Definición, ejemplos y actividades.
Se realiza con el fin de desarrollar la dimensión axiológica y moral de los estudiantes. 
Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial. Necesidad de velar por su bienestar y su desarrollo.

La Evaluación de Religión del 25 de agosto de 2024 para 3° básico del Colegio San Juan de Dios está centrada en el Objetivo de Aprendizaje OA6, que busca que los estudiantes comprendan y apliquen los Diez Mandamientos en su vida cotidiana, reconociendo su valor moral y espiritual. Este recurso evaluativo consiste en una prueba de selección múltiple con 14 preguntas, donde se abordan aspectos fundamentales como el origen de los mandamientos, su significado y aplicación práctica.

A través de preguntas claras y adaptadas al nivel de comprensión del estudiante, se evalúan conocimientos como quién entregó los mandamientos a Moisés, qué significan expresiones como “no usar el nombre de Dios en vano” o “santificar el día del Señor”, y cómo estos principios orientan nuestra conducta. También se incluyen preguntas que promueven la reflexión sobre el respeto, la verdad, la fidelidad, y el rechazo a la codicia o la violencia.

La evaluación no solo mide memoria, sino también comprensión y proyección ética, animando a los alumnos a vivir según los valores cristianos. Presentada en un formato claro y amigable, esta herramienta permite al docente verificar el progreso espiritual y formativo de sus estudiantes de manera concreta y significativa.

"El Hombre Invisible" es una novela de H.G. Wells que narra las consecuencias de un experimento fallido que deja a su protagonista invisible. La guía de lectura incluye un fragmento clave de la obra, seguido de un análisis detallado. Se desglosa la trama, los personajes y los temas principales, como la identidad, la alienación y la naturaleza humana. Se exploran las interacciones entre el hombre invisible y los habitantes del pueblo, destacando la tensión, el miedo y la incapacidad de comprender lo sobrenatural. La estructura se centra en la secuencia de eventos, desde la aparición del hombre invisible hasta su dramática confrontación con la policía. Los estudiantes pueden examinar el simbolismo de la invisibilidad y su impacto en la sociedad. La guía estimula la reflexión sobre la moralidad y la ética en la ciencia, así como sobre la percepción de la diferencia y la aceptación en la comunidad.

En el juego se deben agrupar todos los conceptos que hagan referencia a las diferentes tipos de normas. Las normas son sociales, jurídicas, morales y religiosas.Teniendo el cuenta su fuente, destinatarios, quien juzga su incumplimiento.

Explorar y analizar las parábolas de Jesús desde una perspectiva ética, entendiendo cómo estos relatos cortos no solo enseñan sobre la moralidad y la justicia, sino que también desafían nuestras percepciones cotidianas del bien y el mal.

Test de salida: https://quizizz.com/admin/quiz/662582bbfa23cc4fa163990c?source=quiz_share

Clase filosofía sobre moralidad, principios morales, valores y juicios morales. 

la presentación es para dos clases  para trabajar en filosofía dentro de la unidad de ética en 4to medio, posee actividades y sus pautas de corrección