Recurso que busca desarrollar una reflexión sobre el acoso escolar desde la posibilidad de re-descubrir nuestra historia curso y nuestra trayectoria para valorar quienes pertenecen a nuestra comunidad.  De esta forma podemos darnos cuenta que somos parte de una familia y las familias se cuidan.

Dar el espacio a opinar y comentar cómo se sentían antes y ahora. Qué ha cambiado y cómo pueden seguir trabajando en ayudarse.
El taller concluye con la lectura de una historia que nos hace pensar en cómo muchas veces hacemos daño a los demás y no nos damos cuenta.

En la siguiente sesión los estudiantes deberían crear un panel en donde puedan comprometerse a cuidarse y diseñar estrategias como "asegurarse que ningún compañero esté solo"; "si son testigos de malos tratos, no ser pasivos"; entre otras.

Esta actividad la realicé para el mes de la conviencia escolar en el colegio que trabajo. 
La presentación comienza con una breve descripción sobre qué es el respeto, hablando acerca de los distintos aspectos y cualidades que contiene el respeto.
Además, se proponen 5 formas concretas de respetarnos dentro del aula. 
Por último, se invita a l@s estudiantes a ponerse de acuerdo y establecer una norma o regla que promueva el buen trato y el respeto entre ell@s. 

Es una buena actividad para que el respetuo mutuo surja a partir de una iniciativa de los propios estudiantes y no como algo impuesto por nosotros los adultos. 

Este es el primero de una serie de talleres que trabajamos con alumnos de 7° y 8° básico, el cual tiene como objetivo conocer y practicar nuevas herramientas para regular y percibir nuestro estado afectivo y usarlo a nuestro beneficio. 

En pandemia estos talleres fueron muy bien recibidos por los estudiantes y apoderados, pues la salud mental ha sido un desafío muy grande y lo seguirá siendo.

Este es el segundo taller de una serie de "talleres de resiliencia" que usamos en contexto de pandemia para cuidar la salud mental de nuestros estudiantes.

El objetivo del taller es trabajar con la emoción del "miedo" y así poder reflexionar sobre ello y aprender herramientas que nos ayuden a enfrentarlo. 

¡Muy recomendado para adolescentes!

Este es el tercer y último taller de resiliencia donde trabajamos el autoestima y el trabajo del amor propio. 
Los estudiantes aprendieron que el amor propio es un factor de prevención de riesgos y reflexionamos sobre los desafíos que los adolescentes tienen hoy en día para sentirse cómodos consigo mismos.

¡Muy recomendado!

Este video ilustra la definición de empatía, explicando cómo se lleva a cabo a través de lo cognitivo y emocional, explicando que se aprende, entrena y se mejora! 

En este ppt encontrarás preguntas relacionadas con lo que han experimentados con las clases online y cómo se han sentido, de forma didáctica y entretenida donde deben elegir preguntas al azar y responder.

Esta actividad la diseñé para el mes de la convivencia escolar en el colegio que trabajo. 

El objetivo es que l@s estudiantes concienticen que los conflictos son parte de las relaciones humanas. Que muchas veces no los podemos evitar. Además, se enseña que existen diferentes maneras de enfrentar un conflicto, aclarando que enfrentar no es lo mismo que solucionar.
 

En la actividad se exponen las 5 formas de enfrentar un conflicto (evitativo, competitivo, sumiso, colaborador y compromiso), luego se les pregunta a l@s estudiantes si esa forma de enfrentar entrega o no una solución. Es importante explicar por qué. 

La segunda actividad es individual. Cada estudiante debe elegir una situación (en su familia, en el colegio o en el barrio), luego pensar en algún conflicto que pueda surgir en esa situación que escogieron. Finalmente, tienen que proponer una solución a ese conflicto que sea colaborativa o comprometida. 

Estimada Profe-comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes este video alusivo a la efeméride de esta semana "14 de Junio día del adulto mayor". Ojalá les sirva y puedan hacer consciencia a nuestros y nuestras estudiantes sobre el valor que tienen los adultos mayores en nuestra sociedad. Se puede conversar, crear un afiche o tarjetita para sus abuelitos como actividad de convivencia escolar.

Este recurso permitirá comunicar a nuestros y nuestras estudiantes cómo llevar a cabo un aprendizaje online óptimo, a través de diversas normas de trabajo, respetando así el espacio de otro y cultivando la responsabilidad y compromiso en cada una de sus clases.