OA: Identificar los diferentes tipos de nutrientes que existen, por medio de conversación guiada y desarrollo de actividades en texto del estudiante.
CLASE DE CIENCIAS NATURALES, ENFOCADA EN 5 BÁSICO.

 | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

(OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

Clase 2 de Microorganismos.
Aborda los beneficios de las bacterias en nuestro organismo.
Incluye normas de convivencia e iconos de los mismos a lo largo de la clase, actividades, teoria, imágenes, vídeos y sus links.

Objetivo: Explicar la función de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxígeno y dióxido de carbono), identificando sus estructuras básicas (corazón, vasos sanguíneos y sangre).

La guía cuenta con 3 items donde los estudiantes primero deben leer y comprender el esquema que explica cómo ocurre la circulación sanguínea. Luego deben colorear, identificar y rotular las partes del corazón para finalmente trabajar las últimas dos partes sobre la circulación mayor y menor.

guía de trabajo en clases sobre sistema digestivo para quinto básico.
Contiene imagen realizada por mi sobre los procesos del tubo digestivo (durante clases comentamos cómo el ser humano podría considerarse una máquina)

Contenido: tablero (en dos hojas) y archivo con 32 preguntas.

Juego de mesa de sistema digestivo para quinto básico. Pensado para jugar en grupo durante clases, un estudiante debe ser el encargado de realizar las preguntas y revisar que estén correctas (con la tabla adjunta). 

El juego es bastante simple: se lanza el dado, se avanza los espacios correspondientes y el compañero encargado le leerá la pregunta según el número que indica la casilla. Si responde bien avanza dos, si responde mal retrocede una. Fin del turno y le toca al siguiente compañero. 

Se puede imprimir en dos hojas tamaño carta y unir con pegamento o cinta.

Te invito a descargar esta guía sobre los niveles de organización de los seres vivos, el sistema digestivo y respiratorio.
Son preguntas y actividades sobre el reconocimiento de las funciones y partes de cada materia.

Guía en formato word editable de ciencias, 5° año "Higiene alimentaria". La guía contiene:
-Análisis de texto sobre probióticos.
-Comprensión de texto sobre higiene alimentaria al comprar, preparar y al consumir alimentos.
- Dibujar 3 acciones sobre higiene alimentaria.

La guía contiene 2 páginas para trabajar con los estudiantes. 

Guía en formato word editable de ciencias, 5° año "Los océanos". Contiene:
-Breve texto y comprensión de él sobre los océanos.
-Proponer soluciones frente a problemas como la contaminación de aguas y el exceso de consumo de agua.
-Construir gráficos sobre profundidad v/s luminosidad en el océano.
-Lectura de texto sobre contaminación del agua y clasificarlos en: bacteria – ácido clorhídrico – cloro – ameba – lavalozas – botella de plástico – orina – restos de animal. 
-Crear frase de acuerdo a imagen dada sobre contaminación de océanos.

La guía contiene 3 páginas para trabajar con los estudiantes.