Clase dirigida a un primero básico sobre la flora chilena, se presentan de acuerdo a la zona norte, centro y sur de Chile, en donde en cada una de las zonas se describe caracteristicas visuales de 2 flora chilenas. Luego con dos adivinanzas para finalizar la clase.

Clase sobre fotosíntesis y respiración celular.
Se destaca otras formas de alimentación, como organismos quimio autótrofos y heterótrofos, planteando algunos ejemplos.
Objetivo que se puede abordar con el plan priorizado 2020-2021:
PRIMERO MEDIO - E. MEDIA
OA 7: Explicar, por medio de una investigación, el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el ecosistema considerando:
• El flujo de la energía.
• El ciclo de la materia.

FICHA DE APOYO PARA EXPLICAR LA COMPOSICIÓN DE LA MATERIA VIVA
Los seres vivos están compuestos principalmente de cuatro bioelementos fundamentales: carbono, nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. Entre todos los bioelementos, el carbono es el que más abunda en la composición elemental de los seres vivos. Se puede decir que la química de la materia viva es la química del carbono.

Ficha educativa de apoyo.
Charles Robert Darwin fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra El origen de las especies con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza

Ficha de apoyo.
Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet,  fue un naturalista francés, ​ uno de los grandes hombres de la época de la sistematización de la Historia Natural, cercano en su influencia a Linneo, Leclerc y Cuvier. Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica, ​ en 1802.

Ficha de apoyo.
El sistema de inmunidad adquirida, adquirido, adaptativo o específico se compone de células y procesos sistémicos altamente especializados que eliminan o evitan las amenazas de patógenos.

Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo

-          Reconocer las estaciones del año, sus fechas y características.

-          Identificar las condiciones atmosféricas de las estaciones del año.

-          Identificar cambios en plantas y animales durante las estaciones.

 Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 6 " Explicar con apoyo de modelos el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, tendones y articulación, y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

 Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 7 "Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información, elaboración y control"
OA 8 "Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.