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Material diseñado para favorecer la discriminación de sonido inicial, combina una adaptación de método global para favorecer la lectura. Es un material diseñado para estudiantes de primero a terceo básico. 

Esta actividad va dirigido a estudiantes de 2° básico. 
Primero se recuerda que las sílabas ca-co-cu tienen un sonido fuerte y las sílabas ce-ci tienen un sonido suave. 
Luego se realiza un desafío donde los estudiantes observan una ruleta y cuando se detenga debe mencionar una palabra que comience con la sílaba.
Posteriormente se presentan 5 actividades para trabajar estas sílabas. 

¡Hola Yatichiri!
Comparto este recurso con tod@s ustedes para trabajar con tus estudiantes las sílabas CA, CO, CU y las sílabas CE - CI.

Fue muy entretenido para mis estudiantes trabajar con estas fichas interactivas y espero que sean útiles para ustedes también.

Te invito a que me sigas en Instagram @la_yatichiri
¡MUCHAS GRACIAS!

La clase comienza con links a Wordwall para practicar letras ya enseñadas: T, V, N, L, etc (Clases disponibles en mi perfil). Luego la clase se enfoca en enseñar la letra C, diferenciando entre sílabas fuertes (Ca, Co, Cu) y suaves (Ce, Ci). Contiene  actividades para poder ir practicando juntos. Todo es 100% editable.

Holaa! Comparto ppt utilizado para reforzar las sílabas ca-co-cu y ce-ci en conjunto. 
No está elaborado como para primera clase, ya que incluye actividades que mezclan sonido fuerte y suave, pero está completamente editable para poder separarlo. Espero colabore(:

Memorice ca co cu ce ci

Material recortable para trabajar el fonema C. La idea es imprimirlo y pegarlo en una cartulina. Al ser coloreable, se le puede pedir a los niños que lo pinten. Luego se debe plastificar y volver a recortar. 
El memorice lo utilizamos en una clase de estaciones para que los niños trabajen de manera autónoma, verificando sus aprendizajes y ayudándose entre ellos. 

¡Les encantó!

Espero que ustedes también lo puedan disfrutar. 

🌸PPT repaso CA-CO-CU / CE-CI.
📍Contiene:
✅ Espacio para normas.
✅ Calendario.
✅ Ruleta con lectura de sílabas y palabras.
✅ Identificar objetos con sílaba inicial.
✅ Completar la palabra.
✅ Lectura simple y preguntas sobre el texto.
✅ Preguntas de nivel críticas para cerrar.
✅ metacognición.

Leer palabras y frases con las sílabas CA-CO-CU-CE-CI. Lectura inicial de palabras, clase de lectura de palabras y frases donde el principal objetivo es intencionar la lectura y el reconocimiento de estas sílabas. 

Les presento una guía para trabajar escritura y lectura con C y Q.
Primero se presenta ca-co-cu ya que comparten sonido inicial, cuando el estudiante ya domine estas sílabas se presenta que-qui junto a sus propias actividades (se recomienda en el transcurso mencionar ce-ci como sílabas que se fueron al equipo del fonema "S")

Es un material elaborado para niños con dificultades específicas de la escritura.
Objetivo: ejercitar específicamente: 
-Omisión e inversión de sílabas complejas
-Sustituciones visuales
-Sustituciones fonológicas de los fonemas (v/b/f/ñ/j)
-Reglas de conversión grafema fonema contextuales (Ga/gi/güi/güe) (ca/co/cu/ce/ci)
-Letra ligada
-Espaciado
-Proporción y tamaño de las letras
-Inclinación
-Alineación
Creatividad-producción escrita
Se sugiera complementar las fichas de trabajo con letras móviles.