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Fichas de investigación Guerra Fría Fichas de investigación Guerra Fría Fichas de investigación Guerra Fría Fichas de investigación Guerra Fría
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 17 years
File information pdf, 9 pages, 2.1 MB
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El siguiente recurso consta de 9 fichas de investigación con temas relacionados con la Guerra Fría. Cada ficha tiene un tema distinto en el que se deben investigar el contexto espacio temporal, los protagonistas, las causas, el desarrollo y las consecuencias de cada proceso histórico:
  • La crisis de los misiles
  • La guerra de Corea
  • La guerra de Vietnam
  • La conferencia de Potsdam
  • Plan Marshall
  • La caída del muro de Berlín
  • La creación de la OTAN
  • La caída de la URSS
  • La carrera espacial
OA 08: Analizar la Guerra Fría como la confrontación ideológica de dos proyectos antagónicos que, bajo la amenaza del enfrentamiento nuclear, se manifestó en distintos escenarios locales, y dar ejemplos de cómo afectó diversas esferas, como la política, la cultura, el deporte y las ciencias.



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Carrera espacial Carrera espacial Carrera espacial Carrera espacial Carrera espacial
ProfeCoins 40
Resource type Activity
Recommended age 8 - 11 years
File information pptx, 23 pages, 16.7 MB
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RECURSO PARA LA PRACTICA DE LOS CONCEPTOS SOBRE FRACCIONES, HOMOGENEAS HETEROGENEAS, OPERACIONES PARA DESARROLLAR DE ADICION Y SUSTRACCION CON EL JUEGO INTERACTIVO Y A COLOR. 
DIRIGIDO A ALUMNOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO DE PRIMARIA

 

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La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría
ProfeCoins 20
Downloads count 6
Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pptx, 60 pages, 6.48 MB
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PPT muy completo sobre varios de los hechos ocurridos dentro de la guerra fría, además de sus causas, podrán encontrar la guerra de Corea o de Vietnam, la alianza para el progreso o la carrera espacial. En fin, todas las cosas relevantes del periodo.

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La guerra fría (5 preguntas por sección) La guerra fría (5 preguntas por sección) La guerra fría (5 preguntas por sección) La guerra fría (5 preguntas por sección)
ProfeCoins 10
Resource type Assessment
Recommended age 8 - 18 years
File information pdf, 10 pages, 4.09 MB
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La Guerra Fría (1947-1991) marcó el mundo con la rivalidad entre EE.UU. y la URSS, impulsando avances tecnológicos y la carrera espacial. Dividió países, provocó conflictos indirectos y moldeó la política global. Su fin llevó a la caída del comunismo en Europa y al dominio de EE.UU. como superpotencia.

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La unión soviética La unión soviética La unión soviética La unión soviética
ProfeCoins 5
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 10.1 MB
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La Unión Soviética fue crucial en el siglo XX, marcando la historia global. Como superpotencia nuclear y centro del comunismo, influyó en la política, economía y cultura mundial. Fue clave en la Segunda Guerra Mundial, contribuyendo decisivamente a la derrota del Eje. Además, su rivalidad con Estados Unidos durante la Guerra Fría dio forma a la geopolítica, la carrera espacial y la economía global. Su caída en 1991 desató cambios significativos, reconfigurando fronteras y sistemas políticos, y afectando la política internacional hasta el presente.

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La guerra fría La guerra fría La guerra fría La guerra fría
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 6.15 MB
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La Guerra Fría fue crucial en la historia del siglo XX, marcando el conflicto ideológico entre Estados Unidos y la Unión Soviética. A pesar de no haber culminado en un enfrentamiento militar directo, influyó en la política global, la economía y las relaciones internacionales. Su impacto se reflejó en la carrera armamentista, la creación de alianzas militares como la OTAN y el Pacto de Varsovia, y en conflictos regionales como la Guerra de Corea y la Guerra de Vietnam. También impulsó avances tecnológicos, como la carrera espacial. Este período moldeó el orden mundial hasta el final del siglo y su legado persiste en la política actual.

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Alunizaje del apolo 11 Alunizaje del apolo 11 Alunizaje del apolo 11 Alunizaje del apolo 11
ProfeCoins 5
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 6.73 MB
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El alunizaje del Apolo 11, el 20 de julio de 1969, marcó un hito en la historia de la humanidad. Neil Armstrong y Buzz Aldrin se convirtieron en los primeros seres humanos en caminar sobre la Luna, demostrando la capacidad técnica y el ingenio de la era espacial. Este logro no solo representó una victoria en la carrera espacial, sino que también inspiró a generaciones futuras en ciencia, tecnología y exploración, ampliando las fronteras del conocimiento humano y fomentando la cooperación internacional. El alunizaje simboliza el triunfo del espíritu humano y la capacidad de superar desafíos aparentemente imposibles.

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Mujeres de la independencia Mujeres de la independencia Mujeres de la independencia Mujeres de la independencia Mujeres de la independencia
ProfeCoins 20
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 13 pages, 13.7 MB
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En este material se encuentran nombradas algunas de las mujeres que se destacaron en el proceso de independencia en Chile. Si bien esta es una clase completa, es importante que el o la docente investigue un poco más a fondo sobre el ron de estas personas, en especial Javiera Carrera Verdugo y su rol como pensadora ilustrada. 

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Llavero con la Taxonomía de Bloom
ProfeCoins 8
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Resource type Teacher training
Recommended age 5 - 18 years
File information Private link to drive.google.com
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¡LLAVERO TAXONIMIA BLOOM"

Confeccione este llavero en especial para aquellos docentes que se encuentran en el proceso de evaluación docente y para aquellos que lo requieran en sus planificaciones. 

Contiene:
Los verbos por cada nivel de pensamiento de orden superior, comprender, crear, recordar, analizar, aplicar y evaluar.

https://www.instagram.com/tiafonoarlette/
LOGO TIA FONO ARLETTE (1).png

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conociendo mi carrera
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Resource type Lesson
Recommended age 16 - 17 years
File information docx, 2 pages, 110 KB
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Al investigar estas preguntas, podrá obtener una comprensión más profunda y realista de la carrera de tu interés, lo que te ayudará a tomar decisiones más informadas sobre tu futuro académico y profesional. Responde en hojas anexas. 

I. Naturaleza de la Carrera:

  • ¿Qué carrera te interesa o te gustaría conocer?
  • ¿En qué consiste el trabajo diario típico de un profesional en esta área? (¿Qué tareas concretas realizan?)
  • ¿Cuáles son las principales áreas de especialización o ramas dentro de esta carrera?
  • ¿Qué tipo de problemas o desafíos buscan resolver los profesionales de esta área?
  • ¿Cuál es el impacto social o la contribución de esta profesión a la sociedad?
II. Proceso de Formación Académica:

  • ¿Qué instituciones (universidades, institutos) ofrecen esta carrera en Chile?
  • ¿Cuál es la duración típica de la carrera? ¿Hay programas de postgrado?
  • ¿Cuál es el plan de estudios o malla curricular de la carrera? ¿Qué tipo de asignaturas se cursan? Anota 5 que te llamen la atención. 
  • ¿Existen requisitos de admisión específicos? (puntajes PAES del ultimo ingreso a la carrera u otros)
III. Mercado Laboral y Perspectivas Profesionales:

  • ¿Cuál es la demanda actual y proyectada de profesionales en esta área? ¿Hay buenas perspectivas de empleo?
  • ¿En qué tipo de organizaciones o industrias trabajan los profesionales de esta carrera? (¿Empresas privadas, sector público, ONGs, consultoras, etc.?)
  • ¿Cuáles son los rangos salariales típicos para profesionales recién egresados y con experiencia en esta área (en Chile)?
  • ¿Es una carrera con oportunidades para trabajar de forma independiente o dependiente?
  • ¿Qué habilidades blandas (comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, etc.) son importantes para el éxito laboral en esta área?
  • ¿Existe la posibilidad de trabajar a nivel internacional con esta carrera? ¿Qué requisitos suelen exigirse?
IV. Experiencia Personal y Vocación:

  • ¿Qué aspectos de esta carrera me resultan más interesantes o motivadores?
  • ¿Conozco a alguien que trabaje en esta área? ¿Podría entrevistarlo para conocer su experiencia de primera mano?
 

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